喜爱游戏是孩子的天性，学龄前的儿童更是通过游戏进行大部分的学习活动。通过游戏，不仅可以帮助儿童“在玩中学，在学中玩”，更可以帮助儿童消除紧张的心里和焦虑情绪，使其从游戏中获得欢喜，和愉悦的情感体验，

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"老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。"今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。

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我们总觉得，孩子还小，很多事情做不好也是正常的，等他长大了，自然就好了。但其实，我们只要给孩子机会，每个孩子都能做的很好的。几年没带班的我这个学期又重新踏上了带班的旅程。我们班是英语实验班，大部分孩子是上学期中

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幼儿园教育随笔：学会理解幼儿的本意

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德国人：让孩子与大人争辩 德国人以为“两代人之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步”。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。

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　　　　德国是一个地方高度自治的国家，幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位，没有全国统一的课程改革方案或大纲，甚至连州一级也没有统一的教学大纲，教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的，多以游戏等自由

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在大班的《我自己》主题下，有一活动叫《成长的烦恼》，让我想起了与它同名的曾经风靡中国的美剧，这部美剧伴随着无数的80后从只能到成熟，《成长的烦恼》成功的向我们展现了一个美国郊区的多子女家庭的幸福生活，

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一边是评优课、示范课需要的效果，一边是孩子教育机会的公平原则，确实让一线教师两难。而在我们幼儿园，经过几年的改革和尝试，我们以“为孩子上课”为原则，既保证评优课质量的凸显，又让每个孩子都有机会参与。

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幼儿教师，在我的心中总以为是孩子王，每天带着一群孩子唱唱儿歌，玩玩游戏，每天过着无忧无虑的轻松快乐的生活……工作中听着孩子们稚嫩的声音对我喊：“老师好，老师好!说实话，我有点不习惯，有点害羞，又有点心中自喜，老师，从小在我心目中就是一份我很尊重，很崇敬的职业，如今的我，也真的真的是一名老师，心中那份自豪，那份自信，无以言表了，恨不得见人就说：我是一名幼儿教师!

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【摘要】幼儿安全教育活动旨在提高幼儿的安全意识与自我保护技能，最终达到保护幼儿身体安全的目标。研究者认为，安全教育活动要重在体验性，为此，要注意以下几点：

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