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幼儿社会教育 京剧 艺术 切入点 优化德育过程
标签:社会教育,京剧,艺术,切入点,优化,德育 类别:社会教育 浏览次数:3440次
幼儿教师教育随笔:请握住孩子的手
每个人传达爱的方式是不一样的,但是让孩子感受到成人的爱和尊重是至关重要的。正常情况下,我们会以平和的态度来对待孩子,但是当孩子犯了错误的时候,当孩子的行为会伤害自己的时候,我们有时就会表现得声色俱厉,从而让孩子远离我们。
标签:幼儿教师教育随笔,握住孩子的手 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3440次
幼儿教师教育一体化课程的特征与构建策略
[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征,每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性,课程内容的设置要体现协调性和时效性。
标签:幼儿教师教育,一体化课程 类别:课程模式 浏览次数:3440次
幼儿园室内环境布置:教育环境
幼儿园室内环境布置:教育环境
标签:室内环境,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:3439次
教育叙事:音乐玩起来
音乐可以玩吗?参加整体活动音乐的创始人——培特老师亲自教授的音乐活动,我无时无刻不在感受“玩”的乐趣。
标签:教育叙事,音乐,玩起来 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3439次
幼儿园教育随笔:值日生Vs值日生
刚升入中班,在这一个成长的转折点中,我们感受到孩子们不光从生理需要关怀,他们的学习品质培养也成了我们当前共同关注聚焦的热门话题《值日生Vs值日生》。
标签:教育随笔,值日生Vs值日生 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3438次
幼儿教师教育随笔:“比”出来的问题
大班的孩子对于跳绳游戏既熟悉又陌生,他们经常看到哥哥姐姐或者爸爸妈妈跳绳。但最初接触跳绳孩子们会觉得很难,模仿着别人抡绳、跳跃,累得气喘嘘嘘,还是不能自如地跳过几个。
标签:幼儿教师教育随笔,评比的问题 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3436次
幼儿教师教育随笔:让美的种子发芽
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:要“尊重幼儿发展的个体差异”。晔晔平时不太善于交往,各方面发展较迟缓,活动中,需要老师更多地提醒与帮助。
标签:幼儿教师,教育随笔,种子发芽 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3436次
幼儿教育教学心得体会:不要成为孩子的“包办者”
幼儿 教育 心得 孩子 包办者
标签:幼儿教育 教学心得 体会 孩子 包办者 类别:教学反思 浏览次数:3435次
幼儿礼仪教育简述
注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中的必修课,而幼儿期是开展这一必修课的关键时期。
标签:幼儿园,幼儿礼仪教育 类别:社会教育 浏览次数:3435次

