——参加宜宾市教育科学研究所学前教育骨干教师送教下乡暨培训活动心得 　　此次的学习让我受益匪浅，我看到了两位老师组织两个非常精彩的集中教学活动。一个是综合课程《老鼠娶新娘》，另一个是数学课《猜猜你是数字几》。两位老师的教学方式看起来很普通，

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各位尊敬的领导、老师：大家好！我是**县第二幼儿园的王**，我今天进行的是大班语言领域活动《量词大闯关》，下面我将从以下几方面进行我今天的说课。一、教学背景设计：随着幼儿年龄的增长，其语言表达能力也不断增强，每

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今天我让幼儿在情境中发现问题，在交流中张扬个性，在主动探索中学习数学，解决问题。正如《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。”一、创设主动探索学习的精神环境。兴趣是促使幼儿学习数学的积

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作为一名幼儿园教师，我深深被这份职业吸引，每天面对着孩子们那一张张纯真的笑脸，感受着他们的真诚与天真，也便真切地感受到了人世间的真善美。

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“我高兴，我高兴，我就哈哈笑……”

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在每次的游戏中，孩子们总会遇到这样那样的问题，他们会在第一时间里跑来告诉老师，寻求帮助，这些事，有的可能是在教师的观察之外，也有的可能就在教师的视线观察之中，

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每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说："老师,我不会。"于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:"老师,我不会穿!"这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀？

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剪纸、粘贴不仅能锻炼孩子的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。但是，一些家长会担心，孩子这么小，用剪刀很危险，剪出来的碎纸还弄得家里乱糟糟的。还有家长认为，小孩只会拿着剪刀玩，剪不出个名堂来。

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数学活动时，幼儿在进行操作练习——采蘑菇。说“采蘑菇”，其实也就是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来，然后再按小兔篮子上的数字进行粘贴。幼儿在操作的时候，需要先把书翻到中缝，撕下不干胶蘑菇，然后再翻到书的前页贴上

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要当一个好家长，不仅要关心孩子的身体状况，学习成绩，能否考上重点中学或者大学等等，而且对孩子的心理、思想，个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识的帮助他改掉缺点。

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