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在幼儿园,每天都有很多事情发生,教育孩子,很多时候也会依靠这些事情的。有些事很随意地就过去了,而有些事情,只要教师把握住机会是很好的教育契机。今日午时在领孩子们随便走走的时候,孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着,
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幼儿教师教育随笔:纯洁、可爱的孩子们
今天上午我组织幼儿上了一节游戏课,"抢椅子"的游戏,在游戏中我讲解了游戏的规则,和玩法。在第一轮"抢椅子"游戏戏中,我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分的反应了出来。
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幼儿园中班教师随笔:让孩子学会爱人
有好多的家长反映,本身的孩子“自私、任性、不会体贴人”,我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会关爱别人吗我想不是的。
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幼儿教师教育随笔:指导语中的激发、启发与引发
双十一”的购物狂欢过后留下了一堆纸盒,它们面临着被抛弃的命运,谁成想,现在它们竟然变成了“水果M豆果酱味儿的3岁生日大蛋糕”。这样的神奇转换就发生在可爱的幼儿园里,发生在赵老师的班级中。
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幼儿教师教育随笔:活动后的随想
每天,我们幼儿园都会进行一些活动,有的时候还是一系列的活动,而在上上周,我们就开始准备进行一个系列活动了。从上周开始我们大班进入了《拜访大树》这个主题,因此每次带孩子们出去散步时,他们都喜爱把玩叶子。有些孩子拣
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幼儿教师教育随笔:陪孩子长大
每年我们都会送走一批孩子,在重新迎来一批新生!今年同样如此,在九月份的时候,我们幼儿园迎来了新的小班学生,我也被调到了一个小班当老师。有一个叫小旭的小男孩特别爱笑。第一次见到他的时候,是我们去家访,在他的家里。
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幼儿教师教养随笔:饭真香
午饭时间到了,每人得到了一碗排骨,随着一句“小朋友一起吃”孩子们开始了自己的午饭。我看着孩子们的吃相不由觉得非常可爱。
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幼儿教师教育随笔:如何引导课堂上不爱举手提问的孩子
教师提问时,总有一些幼儿跃跃欲试,积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反,从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少,为了促进孩子的发展,不举手也要叫他们发言。
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幼儿教师教育随笔:避免误解和伤害孩子们
5月,阳光明媚,彩蝶纷飞,种植园地的小麦绿油油,在微风的吹拂下轻轻摇摆,好似千层浪,格外耀眼。午餐后,我习惯性地带着孩子们来到麦田边走一走,看一看。
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幼儿教师教育随笔:不要热扼杀了孩子的积极性
小朋友在幼儿园上课的时候,虽然老师有和他们说过,有问题先举手,或者提问时不要急,但是每次课堂上,进入提问环节,老师话音刚落,有的小朋友早就举起高高的小手,有些甚至一边举手一边迫不及待地说我知道,我们班有好几个这
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