幼儿升入大班以后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。

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沐浴在五月的春风里，我们当幼中班年级组的孩子又迎来了每学期一次的家长开放日活动。为了让家长更清楚地了解孩子在园的活动情况，了解幼儿园的教育教学安排，我们中班教研组的老师通过认真讨论，做了充分的前期准备，大家精心设计了二个教学活动，又讨论拟定了趣味性和操作性都很强的亲子游戏。

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分类是幼儿理解和掌握其他数学关系的经验基础，是发展幼儿的逻辑推理和抽象概括能力的关键内容，是贯穿幼儿园小、中、大班三个年龄段的重要教学内容。

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我们常常说，不是每句对不起，都能换来没关系，但是我们却总要求孩子犯错了就要说对不起，用来求得原谅。而对受到伤害的孩子则是要求他在听到对不起的时候，说没关系。可是，我们自己有些时候，却没有按照我们所说的那样去做。

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区域活动时，孩子们都全身心的投入了游戏中，突然自然角传来一阵吵闹声，。我赶紧过去弄清楚吵闹的原因，原来岩岩小朋友把小鸡放在盛水的盆子里，刘伟、鑫鑫在阻止他。盆子里的小鸡冻得浑身发抖，

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游戏种类：表演游戏。 　　材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 　　游戏过程： 　　教师旁白：春风吹来了。（风上场）

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活动目标： 　　1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，提高同伴间合作的能力。 　　2、对民间舞龙活动的兴趣，参与舞龙游戏，体验舞龙的热闹气氛。

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幼儿园活动区布置：自然角

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今天的数学活动是“数物匹配——送礼物”，操作纸上三个过生日的小朋友，分别标有7、8、9的数字，代表孩子的年龄，要求根据数字把相同数量的气球、蛋糕和糖果用线连在一起，表示给小朋友送生日礼物。

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区域游戏是通过创设支持性的游戏空间，引导幼儿在与区域环境互动的过程中主动探索，建构新经验并满足幼儿游戏需求的教育过程。

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