在幼儿园一课多研活动中，一位教师在中班组织实施了“小猴卖‘О’”语言教学活动，以下是其第一轮执教所采用的整体方案：

标签：创设,幼儿,发展,支持性,语言环填   类别：观察记录   浏览次数：1828次

　　早在2002年，我园就成为无锡地区最早评上“江苏省示范性实验幼儿园”的园所之一。作为一所老牌实验幼儿园，如何在新的起点上追求自身的再发展?我园进行了深入的思考与再实践。　　　　一、创新常规工作　　　　1、

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在幼儿发展的五大领域中，“绘画”属艺术领域，主要是指视觉形象表达。“说话”则属语言领域，主要是指思维和逻辑表达。

标签：画话,幼儿发展   类别：美术教育   浏览次数：1756次

任何管理最根本之处都是对人的管理。人是管理中的首要因素，而人的成长是人的管理的核心。

标签：幼儿园,管理策略,教职工,构筑,成长,发展,平台   类别：管理策略   浏览次数：1747次

幼儿的身心发展必然受到年龄的制约，绘画能力的发展也是如此，也有着其内在的“序”。

标签：把握,幼儿,绘画能力,发展   类别：美术教育   浏览次数：1699次

　　2010年11月3日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施，其中就提到了要“努力扩大农村学前教育资源，逐步完善县、乡、村三级学前教育网络……重点支持中西部地区乡村幼儿园建设”

标签：村级幼儿园,农村幼儿园,农村学前   类别：民办教育   浏览次数：1683次

发展小班幼儿的口语能力

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21世纪需要高素质的创造型人才,创造力的开发以创造思维和创造想象为核心,以智力发展为必要条件。我园创设了“二网合一”教学，有效地促进了幼儿探索、创造力的发展，使幼儿的个性潜能得以充分发挥。

标签：主题活动,创造力发展   类别：社会性发展   浏览次数：1624次

　　教师是幼儿园质量生命的体现者，是我们管理的共同体，是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的，有红花，必有绿叶，有高层次，必有低层次，这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高

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标签：幼儿园游戏,幼儿交际能力,社会角色扮演   类别：园长研修   浏览次数：1522次