记录：“呜呜呜!”我听到了旗旗的哭声，朝着方向望去，旁边的默默很无辜地来到我的身边，一边寻求帮助一边解释：“小王老师，这个勺子真的是我先拿到的，被旗旗抢走了!”我一手拉着旗旗，一手领着默默，对她说：“好的，孩子，老师相信你，慢慢说!”旗旗的哭声一直没有停止，

标签：学习故事,好朋友,粉色勺子   类别：教学互动   浏览次数：2264次

自古以来，师承“传道、授业、解惑”祖训，中国的师者风范似乎总是循规蹈矩，教师的“一桶水”在以知识授受为中心的教学模式中“用之不竭”。而今世界，新知识排山倒海，知识经济初露端倪，高新技术突飞猛进，人才竞争日趋激烈，使我们教师明显感受到了一种无形的压力和紧迫感。

标签：队伍建设,学习型教师   类别：队伍建设   浏览次数：2259次

活动类型：数学教育活动 活动名称：学习5的形成与数数 活动目标： 1、学习5的形成，能手口一致地点数5个物体，理解5的实际意义。 2、正确认读数字5。 3、培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1、磁性教具桃子..

标签：数学活动――学习5的形成与数数   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2255次

和许多跟着外婆、奶奶长大的八零后一样，我小时候最亲近的人是外婆。外婆在川西平原农村长大，身高不到1米5，只有小学文化，她的三个孙女却分别进入了浙江大学、纽约大学和哥伦比亚大学，毕业后分布在世界各地，在各自的工作领域里燃烧着小火焰。

标签：慢悠悠,养孩子   类别：资源共享   浏览次数：2252次

活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“O”、英语单词：“OX”的正确发音及译义，理解短语：“Open the door”的实际译义 2、初步培养幼儿的英..

标签：英语活动教案――学习《O OX》   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2241次

为进一步加强教师理论学习，提高学习的针对性和有效性，提升广大党员、干部和教师的思想理论素养，我园严格按照理论学习有关制度的要求，结合实际，认真组织开展本单位的学习活动，内容丰富、形式多样。先将本学期的学习情况进行回顾和总结。

标签：政治学习小结   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：2239次

在园内开展的青年教师半日跟班活动中，小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”，其主要目标是：用纸折出不同的物品，让幼儿体验纸的可塑性特征，享受折纸的乐趣。纵观整个活动，虽然目标指向明确，但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。

标签：集体教学,探究式,区域型,学习,转化   类别：园本教研   浏览次数：2238次

孩子是通过“亲身体验+聆听讲解”的过程来学习的，虽然他每天都能看到你做饭、开车、买东西，但是如果他不能参与其中，或者从你那里听不到解释的话，

标签：教育随笔,生活场景,学习知识   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2232次

儿童有自己探索世界的方式。在面对问题时，儿童会积极面向周围的世界，采用自己的办法解决问题，这其实就是儿童的学习。而儿童在解决问题时，所使用的方法就是儿童的学习方式。在5～6岁儿童的绘画创作过程中，儿童所表现出来的学习方式有模仿、试误、求助和对话四种。

标签：幼儿,绘画,学习方式   类别：美术教育   浏览次数：2231次

刚接触海森高幼儿主动学习课程的时候，面对不限区域人数、不设置区域目标、去除高结构材料等一系列变革，教师头脑中的第一个反应是：

标签：幼儿主动学习课程,园本教研实践   类别：园本教研   浏览次数：2226次