本学期，我们新接的大班幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大。通过前期家访和观察，我们发现：幼儿喜欢与同伴进行游戏，但缺少交往的策略；他们愿意主动参与班级活动，但在活动中没有计划性、主动性；他们有了一定的生活能力，但缺少自我管理和服务他人的意识。

标签：师幼互动,幼儿主体性的发挥   类别：教学互动   浏览次数：7243次

炎炎夏日，我们该怎样才能让自己感受到凉爽呢？小编相信，机智如你一定能够想到对不对！

标签：环境创设,主题墙布置   类别：主题墙布置   浏览次数：7242次

幼儿园主题墙布置：节日的礼物

标签：主题墙,节日,礼物   类别：主题墙布置   浏览次数：7240次

幼儿园大班社会教案：分享真快乐 活动一：生日真快乐 活动目标： 　　1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。 　　2、 感受同伴对自己的关心。 活动准备：..

标签：大班社会教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：7240次

幼儿园 社会活动 中秋节

标签：幼儿园,社会活动,中秋节   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：7240次

幼儿园环境布置墙面：布贴画——狼

标签：布艺,墙面布置,狼   类别：活动室布置   浏览次数：7240次

幼儿园户外环境布置墙面：海洋世界

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培养幼儿的亲社会行为及其意识，是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园在进行亲社会教育时，应利用区域游戏，让幼儿体验亲社会行为；抓住日常生活的点滴，强化幼儿的亲社会行为；利用文学作品，激发幼儿的亲社会意识；在课程实施过程中培养幼儿的亲社会意识；提升保教人员的示范行为，促进幼儿亲社会行为的发展；利用家园及社区活动，凸显幼儿亲社会行为的培养成效。

标签：幼儿社会性教育,幼儿亲社会行为   类别：社会性发展   浏览次数：7240次

运动图解――后滚翻1

标签：运动图解,后滚翻   类别：生活常识   浏览次数：7239次

一、说教材 1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

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