搜索一下 伊恩•利利科 ,共有47999条记录
线条,一种神奇的符号,它随着幼儿涂鸦的开始,陪伴着幼儿的成长,成为许多孩子表达内心世界的手段,只要把笔放到纸上移动,便形成了线,从而产生了各种各样的形象,线条其实也是幼儿最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言,
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1304次
喜悦(王娟娟)
工作着是美丽的,追求着是幸福的,成长着是快乐的,收获着是喜悦的!
标签:喜悦 类别:儿歌 浏览次数:1303次
让“孝”的种子生根发芽——幼儿园要求写孩子孝敬的故事
不知不觉,欢欢已经上中班了。每天放学后,我都会和孩子聊聊在校一天的表现。在和欢欢的谈话中可以看出欢欢十分喜欢幼儿园的老师和阿姨们,每一天都过得很快乐,在班级里拥有很多的朋友。
标签:孝的种子,孝敬故事 类别:社会性发展 浏览次数:1302次
我庆幸(王娟娟)
我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片热土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
标签:诗歌我的梦想 类别:儿歌 浏览次数:1301次
成语故事:一木难支
成语故事:一木难支
标签:成语故事,一木难支 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1301次
怎样培养孩子的自尊心
自尊感作为幼儿心理健康的重要指标之一,其发展受父母,教师,环境等各种因素的影响,其中,幼儿教师的教育方式对幼儿自尊心的培养具有不可低估的作用。
标签:孩子自尊心 类别:社会性发展 浏览次数:1301次
幼儿园小班语言活动:我是谁
活动目标 1.通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。 2.开拓和锻炼幼儿的口语表达能力,使幼儿能在集体面前大胆的讲话。 3.利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。
标签:幼儿园小班,语言活动,我是谁 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:1301次
幼儿教师教育随笔:被我破坏的规则
“大富翁”游戏在班上实施一段时间后,开始出现一些问题。其中最频繁发生的一个问题就是不断有孩子来问我:“杨老师,今天的桌面游戏免费吗?”“杨老师,今天下去玩要给钱吗?给多少钱?”“是不是表现不好的小朋友就不能下去
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1301次
童言无忌
童言无忌
标签:童言,无忌 类别:生活百科 浏览次数:1300次
当幼儿园的规矩和家规冲突
通常,孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了,但不久家长就会发现:孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后,孩子们首先面对的是一个全新的环境,
标签:幼儿园规矩,家规冲突 类别:入园准备 浏览次数:1300次

