一个好的教学方案的制定必不可少的一部就是反思，幼儿托班教学反思是很多幼儿园老师都要进行的，下面，我们以托班活动《好吃的水果》教学反思为例，来了解一下托班幼儿教学反思。

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分享是一种亲社会行为，指的是个体主动与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成，能帮助幼儿走出“自我中心”，促进幼儿的同伴交往。

标签：幼儿社会性发展,分享教育   类别：社会性发展   浏览次数：6586次

归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容，归属感强的幼儿往往会有较强的安全感，更加积极主动，更具主人翁意识和责任感，也更能够适应和融入社会生活。

标签：班级的主人,大班幼儿,归属感培养   类别：社会性发展   浏览次数：6586次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿作品展

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幼儿园活动区布置：益智区——分解组成

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幼儿园2009—2010年教研工作计划

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对于幼儿的发展而言，适宜的环境不仅是必要条件，而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”，也可成为“有形课程”的有机构成元素，对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用，

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名称：纸拖鞋材料：卡纸胶棒彩纸彩笔毛线步骤：1.先将卡纸剪成拖鞋形状2.再将彩色折纸剪成长条粘在拖鞋面，并用彩笔画上画装饰3.把毛线剪成长条并对折黏在长条上即可

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中班孩子要培养自己的事情自己做，建立主人翁精神，我们特意设立“我是小管家”板块，让孩子积极参与，兴趣浓厚！

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观察对象：王佳晨 性别：男 年龄：3岁 观察时间：10：05 观察地点：教室 活动内容：互赠礼物 观察记录、解释与评价 小朋友怀里都抱好了将要交换的礼物。 王佳晨的礼物是两盒巧克力，塑料的透明盒子..

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