幼儿园小班活动区布置：建筑区

标签：小班,建筑区,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：9259次

益智玩具，顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家

标签：益智玩具   类别：其他材料制作   浏览次数：9258次

幼儿园区角布置：益智区1

标签：活动区布置,益智区   类别：活动区布置   浏览次数：9257次

目标： 　　1．尝试运用豆子拼出图案，表现事物的主要特征。 　　2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。 　　3．发展想象力和创造力。

标签：幼儿园中班,美术区活动,豆子贴画   类别：区域游戏   浏览次数：9255次

一、设计意图：孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋

标签：小班教案,科学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：9253次

家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密..

标签：家园合作   类别：教育理念   浏览次数：9251次

一、活动目标 1．引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。 2．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

标签：幼儿园大班,体育活动,有趣的轮胎   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：9251次

幼儿园走廊环境布置：班牌2

标签：走廊,环境布置,班牌   类别：楼梯与走廊   浏览次数：9246次

分享是幼儿的亲社会行为之一，是促进幼儿与他人良好交往的有效途径，是幼儿社会发展的基础性行为，是适应群体生活的一种重要方式，同时也是幼儿个体亲近群体、克服自我中心的有力手段。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》有关社会领域的论述中也指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作禾吩享，有同情心等。分享为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。

标签：学会分享,享受快乐   类别：社会性发展   浏览次数：9246次

幼儿园不织布自制玩教具制作:牛仔布贴 各种动物

标签：牛仔布贴,不织布玩教具,自制玩教具   类别：编织布艺   浏览次数：9246次