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标签:良好习惯,一日常规,幼儿园卫生 类别:园长研修 浏览次数:2224次
该如何把离职员工留下
核心员工如何留?如何才能把握主动、趋利避险,让有用的人留下? 第1招:独木桥变阳关道 古代皇帝对功臣要加官晋爵、封侯拜相。可位极人臣之后怎么办?把你妈奉为诰命夫人,把你刚十几岁的孩子封为四品位,
标签:员工离职,激励机制,凝聚力 类别:队伍建设 浏览次数:2224次
“冷”眼“旁”观的别样支持——针对能力弱势幼儿的有效指导策略
作为幼儿教师,要以爱心教育培养孩子们,这是我们必需遵循的职业操守。可在工作在实践中,我和身边的同事们也会走人一个怪圈,以为“爱真的能战胜一切”,而常常忽略“过度暖爱”背后的教育滞后性。事实上,“冷眼旁观”的“冷爱”背后,却深藏着巨大的教育艺术。
标签:能力弱势幼儿,指导策略 类别:教学互动 浏览次数:2224次
幼儿教师教育随笔:让我轻轻的靠近你
人们常说"孩子"是一张白纸,需要我们去涂画,人说"孩子"是一本书,需要我们去阅读、理解而我说"孩子"是一个万花筒,他们的世界五彩斑斓。在幼教生涯中,我
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2224次
幼儿教师教育随笔:变魔术
快到放学的时间了,我发现菲菲的口袋里有好几个玩具小积木。于是,我对所有小朋友说:"快放学了,老师跟小朋友玩一个变魔术的游戏吧。
标签:幼儿教师,教育随笔,变魔术 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2224次
幼儿教师教育随笔:随机教育无处不在
在幼儿园的一日活动中,有时我们会看到这样的镜头:教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时,不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿各异,
标签:幼儿教师,教育随笔,随机教育,无处不在 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2224次
慎用横向比较(成群)
拿孩子与他人做比较是有害的。任何比较都是有害的,每一个孩子都有他自己的个性,因此每一个孩子都应该从他自己实际的基础发展,而不是做别的孩子的复制品,对于父母来说,将孩子与他人的孩子进行比较是很自然并经常使用的激励..
标签:拿孩子与他人做比较 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2223次
清明赞诗
山鸟飞,红花开. 阳光照大地. 小朋友们扫墓去. 心潮正澎湃. 钢铁红心色不改. 东风吹,松枝摆。 凝望看着烈士墓, 烈士豪气依然在。 革命传家宝,一代传一代, 今日小朋友,正是第二代。 革命烈火烧起来, 朝阳..
标签:清明节诗歌 类别:儿歌 浏览次数:2223次
午班――想说“爱你”不容易
“咳,咳……”午休时一小朋友发出了异样的咳嗽声,神经细胞敏感的我迅速的跑了过去,“宝贝,怎么了?”只见××小朋友目光呆滞、说话有些不得劲,他的小手指着嘴巴,“你的嘴巴怎么了,卡住东西了么?”他摇摇头,语言已含混..
标签:随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2223次
风土人情――徽州人家的生产习俗
徽州旧时各生产行业,如做农、从意、经商等都有各自的行规习俗。农村要祭“五谷神”,祈求庄稼兴旺;天旱常兴“求雨”,素食斋戒,做道场祭拜龙女菩萨;耕牛转让时,买主要带牛绳将旧牛绳换下,叫做“断索”,表示买卖双方均不..
标签:风土人情, 徽州人家 类别:人文景观 浏览次数:2223次

