1.教师应该具备五项基本能力，即组织各种教学的能力；设计和参与活动的能力；管理活动室的能力；评估幼儿发展的能力以及妥善处理与幼儿、与家长、与同事、与领导之间人际关系的能力。2.教师应该拥有雄厚的幼儿发展理论、幼

标签：团结合作,教学质量,教师标准   类别：队伍建设   浏览次数：2188次

随着工业化及城市化进程的加快，环境污染问题在儿童生活的家庭、幼儿园以及社区中日益突显，严重影响儿童的健康成长。

标签：儿童健康,安全友好环境   类别：园务工作   浏览次数：2188次

编者按 我们身边仍有一些教师苦恼于一个问题，那就是，如果不示范画法，不出示范画，孩子们画什么?怎么画?而施玉美老师带着孩子们兴致勃勃地画游戏、画运动、画生活的尝试，让我们看到了绘画其实是如此轻松、自然又美好的事。

标签：学指南,画生活   类别：课改纲要   浏览次数：2188次

在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足，表现在：同伴间缺少交流，上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言，讲述时不完整等。

标签：幼儿想说,敢说,会说   类别：教学互动   浏览次数：2188次

指导语： 　　游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能： 　　1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。 　　2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。 　　游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：

标签：幼儿园中班,亲子体育游戏,好玩的球   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：2188次

活动目标: 　　1、辨认水果苹果、香蕉、橘子，:辨认不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点

标签：幼儿园大班,主题活动,辨认水果   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2188次

【案倒背量】下学期小班的幼儿经过近一年的幼儿园的学习与生活，已基本能适应课堂教育教学活动，但每个班级都会有一两个坐不住的幼儿，特别是在进行公开课、家长开放日活动时，这些幼儿就更加兴奋。

标签：静候花开,小班幼儿,不守规矩   类别：社会性发展   浏览次数：2188次

在《幼儿园教育指导纲要》实践过程中，我们深感教师是推进儿童个体建构的中坚力量和保障，改革所追求的教育理想惟有通过教师的创造性工作予以实现，对高质量幼儿教育的呼唤，

标签：教研活动,专业化水平   类别：队伍建设   浏览次数：2188次

奶奶窗前有棵树 树上喜鹊喳叽叽 东核4只黑喜鹊 西枝4只灰喜鹊 飞走一只黑喜鹊 飞来一只灰喜鹊 还有几只灰喜鹊 还有几只黑喜鹊

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节日边框76：情人节

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