幼儿园教师教育随笔：方言点名

标签：幼儿园,教师,教育随笔,方言,点名   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2624次

六一诗歌朗诵,六一“为什么”

标签：六一,诗歌,朗诵,为什么   类别：儿歌   浏览次数：2624次

在日常教学中，我们常常会发现这样的情况，同样的一节课，不同的老师执教却能产生不一样的教学氛围与效果，其原因就在于每个老师自身不同的教学组织能力。在胜利油田开展的“名师送课”活动中，我由一节名师授课的科学教育活动“吹泡泡”，感受到了名师的风采。

标签：科学,教育活动,思考   类别：科学教育   浏览次数：2624次

在童心的世界里，我是老师，我是桥，是一座世界上最不起眼的桥，我却是世界上最伟大的桥，连接着过去和未来，我要孩子们走在我的身上，去与知识老人手拉手。

标签：童心,世界,老师,桥   类别：师德与演讲   浏览次数：2624次

幼儿园小班主题说课稿：狗尾巴草

标签：幼儿园小班,说课稿,狗尾巴草   类别：精选说课   浏览次数：2624次

区域游戏是通过创设支持性的游戏空间，引导幼儿在与区域环境互动的过程中主动探索，建构新经验并满足幼儿游戏需求的教育过程。

标签：跑班模式,幼儿园教育资源   类别：区域游戏   浏览次数：2624次

　　　　教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力

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幼儿园环境布置：墙面布置——创意坊

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,创意坊   类别：活动室布置   浏览次数：2624次

　　幼儿教师工作就和交朋友的道理一样 　　 　　先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤

标签：感悟,故事,幸福感   类别：园长研修   浏览次数：2624次

导读：执行功能与儿童的学习具有密切联系。儿童学习新知识、面对具有挑战性的问题时都需要有一定的执行能力，他们参与有创造性或灵活变化的活动也离不开执行功能。

标签：3~4岁儿童,规则理解   类别：社会性发展   浏览次数：2624次