【摘要】任何教育体系隐含的教育哲学和教育理念对其教育实践都具有决定性影响。本文从历史传承、对“学习”的理解和教师成长三个方面阐述、分析和反思意大利瑞吉欧教育体系中的“儿童形象”，

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踏着轻快的脚步,回味着新年的余香,我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实

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在动物界，猴子并不擅长叫，一般只会发出稍高音调的叫声。不过，在南美洲热带丛林中却生活着一种特别的猴子，叫声像雷鸣一般，远在4―5千米以外都能听到，是个名副其实的大嗓门，因此人们把它称为：“吼猴”。不同种群的吼猴..

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蜘蛛只吃活的食物。它们结网，就是等待昆虫落网被捉。当一只昆虫被网粘住时，蜘蛛就匆匆赶过来，很快用粘丝将它捆住。蜘蛛能分泌一种消化液将猎物液化，然后再用口吸食猎物，最后剩下的就只是一点不能吃的残骸了。 动物世界―..

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墙面布置：春天 编辑：cicy

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幼儿园环境布置：表演区7（表演区墙面）

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动物头饰：小熊1

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家长们常常会有这样的疑惑，自家宝宝去上学，跟老师边上待着的时候，可以自己吃饭、穿衣，按时午休，懂文明讲礼貌；但一当孩子回到家，表现就会变得很不一样，饭也不吃了，觉也不睡了，还总是和小朋友打架！难道说，老师有什么

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主题墙“春天来了”春天万物复苏、生机勃勃，一片春意盎然。本主题墙设计总共分为三个部分：第一部分：毛毛虫变变变，幼儿画出毛毛虫，剪下来粘贴到主题墙上，用手工纸折叠出蝴蝶，围城一个圆圈，毛毛虫在春天也会蜕变成蝴蝶，

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各位领导、各位老师大家好： 一、说活动教材 （一）教材分析： 《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动，本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。

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