近年来，0至3岁婴幼儿早期教育越来越热，孩子“上课”的年龄不断提前，有的仅五六个月龄的孩子就被父母抱着参加早教班。

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孩子入学后会产生各种不适应，这是符合儿童成长规律的正常心理现象，我们要更多地关注孩子的情绪情感．让孩子的入学适应期成为心智的成长期。

标签：关注,情感,入学,准备   类别：幼小衔接   浏览次数：2779次

如何更好地完善安全工作，保障幼儿生命安全，永远是幼儿园工作的重中之重。

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幼儿教师教育随笔：蜜蜂来了

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标签：家长,幼儿情绪,重要因素   类别：资源共享   浏览次数：2779次

5月，岱岳区山口镇某村级幼儿园小朋友邵某在上学期间，头后部受伤。

标签：末成年人受伤,学校承担责任   类别：园务工作   浏览次数：2779次

1、hide a card 　　玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。

标签：英语小游戏   类别：区域游戏   浏览次数：2779次

　我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。

标签：幼儿教师,教育随笔,拥抱的作用   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2779次

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，要建立基础教育的现代学校制度必须理顺和调整学校、家庭与社区之间的关系。在幼儿园管理中，我们虽然有家园、社区合作形成教育合力的意识，但是在实践中却很难去统筹、合作、共享。

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成成在我们班是个各方面潜力都很弱的人，开火车排队、上厕所解小便、起床穿鞋，他都需要老师的帮忙。个性是解小便，光给他拉下裤子还不行。

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