一.设计思路 　　本活动是五月主题探索活动“水”的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象的好奇。

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　　设计背景：　　孩子们对雨总有着浓厚的兴趣，下雨的时候就想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼

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设计意图 我班的自然角里饲养着几条泥鳅，前段时间．孩子们在给泥鳅换水时不小心把泥鳅掉在了地上．几个孩子们手忙脚乱地抓了起来，“呀，真滑啊!”“真不好抓。”“太滑了。抓不住。”孩子们在自由地交流自己的发现。我知道..

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幼儿园科学、健康领域生成活动：卷起报纸做运动

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幼儿园大班科学活动――拆装笔芯 设计意图： 每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望，随着年龄的增长，他们对空间关系的认识不断增长，装拆物体的能力也不断提高。设计本次活动旨在让幼儿通过操作、实践、交流，逐步获得发现..

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在科学活动中，幼儿的探究往往流于形式，缺乏探究的深度。为了解决这一问题，我园以此为切入点开展了园本教研活动，力求保证科学活动中的探究深度，切实提高科学活动的效果。

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设计意图 　　大班幼儿已经认识一些常用的颜色，知道颜色存在于多种事物之中，甚至知道颜色的相互混合变化。本活动以解决小熊在生活中遇到的问题为情境，通过为小熊制作有颜色的果味酸奶的任务，让幼儿探索、发现植物中的颜色，

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设计意图： 　　中班的数学集体教学活动常常会涉及"比较高矮"的内容。基于幼儿的已有经验，我们设计游戏情境，分三个部分开展比较高矮的活动。

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幼儿园中班科学教案――玩玩具，真开心 目标　　1.能积极探索玩具动起来的秘密。　　2.喜欢玩玩具，有良好的操作习惯。　　准备　　1.师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。　　2.各种..

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活动目标： 　　1、通过猜猜、看看，比较黄豆、赤豆、绿豆，并说说其特征及用途。 　　2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

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