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第一.用问题驱动学习——有主题。 教研组至少需要以学期为单元设计非事务性的研究主题,考虑本学期教研活动重在解决哪几个教学问题——这些问题可能来自教学中常见的困惑、难点等,最好是教研组全体教师所共同
标签:教研,教研组,研究主题 类别:园长研修 浏览次数:1220次
幼儿安全教育活动中的体验策略研究
【摘要】幼儿安全教育活动旨在提高幼儿的安全意识与自我保护技能,最终达到保护幼儿身体安全的目标。研究者认为,安全教育活动要重在体验性,为此,要注意以下几点:
标签:安全教育,策略研究 类别:社会性发展 浏览次数:1220次
集团课题研究管理之探索--以幼儿自主性生活活动研究管理为例
为了打造"教育高地",促进集团保教工作质量迈上新台阶,首先就要切实找准保教发展的基点。为此,集团特别聘请了有着丰富的管理经验的专家国秀华老师,与集团保教部共同审视发展中的优势与问题,摸清与发展目标间的差距,在实践中寻找突破口。
标签:集团课题研究,主性生活活动 类别:园本教研 浏览次数:1211次
幼儿教育面临的新问题和研究思路
让我们深感不同寻常的行动研究这次的研究与以往的课题研究不同,然而这种不同寻常之感是我们始料未及的,它让我们感到:本次研究不同于以往任何一个科研项目,它的研究不是为研究而研究,
标签:幼儿教育,新问题,研究思路 类别:教育理论 浏览次数:1158次
利用全托制培养幼儿独立能力研究报告
一、问题的提出 未来社会将是一个更加开放、竞争更加激烈、人际关系更趋多元化的社会。
标签:全托制,独立能力 类别:社会性发展 浏览次数:1082次
行为研究:教师专业成长的另一种途径--
近年来,随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施,学前阶段涌现出许多先进的教育理念:建构、互动、对话、创生、多元、体验、游戏化、生活化等等。
标签:行为研究,专业成长 类别:队伍建设 浏览次数:1026次
幼儿教师教育随笔:我们要做幸福的研究者
教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两者联系在一起,似乎有点夸张。教师是要教书育人的,哪有时间去搞研究呢?搞研究那都是专家们干的事。
标签:幼儿教师,教育随笔,幸福研究者 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:980次
信息技术中幼儿教育的整合研究
[摘要]幼儿教育质量的好坏对孩子一生的发展有着重要影响,因此在进行幼儿教育时就需要不断的进行创新改革,才能保证幼儿得到更好的发展,现在许多幼儿园都采用了信息技术来与与幼儿教育进行整合,
标签:信息技术,整合研究 类别:管理策略 浏览次数:888次
实践 反思 研究-专业发展中的我
这是一个弘扬个性,注重人格和主体回归的人文时代,这是一个高度重视问题意识、思维品性和实践能力培养的创造教育时代,这更是一个以信息多元易得可选、教育更趋向民主理性为特征的后喻文化和网络教育时代。这样的时代,教师在教育教学改革中的传承作用得到了人们更广泛的认同。
标签:实践,反思,研究,专业发展 类别:队伍建设 浏览次数:827次