我教的孩子已经是中班了，但是有些问题还是时常会浮现，“老师，我的剪刀找不到了？”“老师，我的书就应放到哪里？”“老师，图书又变得乱七八糟了？”“老师这个我不会”，我开始担忧，开学初或许因为对于物品不熟悉，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但此刻已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但显然我高估了我的这群孩子。

标签：幼儿教师,教育随笔,学会做事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1984次

我一直认为：教师要有掌控幼儿的能力，要让幼儿对自己信服。在日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总能按我的意思完成，这让我很有成就感。但却因为一件小事，破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。

标签：教育随笔,到底是谁,打扰了孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1983次

幼儿园教育叙事案例

标签：幼儿园教育叙事案例   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1982次

教育随笔：老师的名字叫“爱”

标签：教育随笔,老师,名字,爱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1982次

幼儿教师教育随笔：倒底一样吗？

标签：幼儿教师,教育随笔,倒底,一样吗   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1982次

幼儿教育随笔：鞋子和我一起跳

标签：幼儿教育随笔,鞋子和我一起跳   类别：资源共享   浏览次数：1981次

在日常教学中，我们常常会发现这样的情况，同样的一节课，不同的老师执教却能产生不一样的教学氛围与效果，其原因就在于每个老师自身不同的教学组织能力。在胜利油田开展的“名师送课”活动中，我由一节名师授课的科学教育活动“吹泡泡”，感受到了名师的风采。

标签：科学,教育活动,思考   类别：科学教育   浏览次数：1981次

《把整个心灵献给孩子》一书中，苏霍姆林斯基不仅谱写了爱的教育，同时贯穿始终的还有美的教育。苏霍姆林斯基指出：“我认为整个教育体系的重要目的是：使学校教会人在美的世界中生活，使他离开美就不能生活，使美

标签：美,教育   类别：师德与演讲   浏览次数：1980次

暑假里，翻阅以前的日记本，看到自己记录的一则教育故事，感触很多。

标签：教育,日记,有感   类别：党团文案   浏览次数：1980次

“女孩子有没有把头绳解下放在小筐里?”这是我每天在孩子午睡前都要询问的问题。我认为，解下头绳后，孩子就会睡得很舒服。

标签：幼儿教师,教育随笔,头绳的故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1980次