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按照班上一惯的习惯,餐前欣赏环节都是由老师来讲故事的。但是,大富翁游戏之后,孩子们就开始想要利用这个时间段来赚点钱。“杨老师,今天我准备好了一个节目想要表演给大家看。”常越嵩早上一进教室就跑到我面前跟我预约好了
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幼儿园教育随笔:老师,企鹅又飞上去了
自由活动时间无疑是孩子们的天堂,美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天,区角活动开始不久,随着一阵惊呼声,我连忙向声源望去:只见那只企鹅抱枕,挂在了区角挂饰顶端的钢丝上,
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幼儿教师教育随笔:小孩子也有攀比意识
小班的孩子虽然很小,并不明白什么是攀比,但是,他们往往也会进行“攀比”这件事!尤其是在语言和行为上,他们会表现出攀比!常而久之,在他们潜在意识里就会形成最初步的攀比意识,随着年龄的增长攀比意识也会越来越强烈。这
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幼儿教师教育随笔:“红色印迹”是什么
在一次户外游戏中,小白突然发现地上有一块红色印迹,吃惊地大喊道:“啊,这里有血!”他的喊声引来了一群孩子的围观。
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幼儿教师教育随笔:毛遂自荐的小小值日生
轮值一直是我们班值日生的“标配”,每周我会根据孩子来园的早晚和能力来分配值日项目,这个光荣传统进行了两个多月。刚开始时,孩子们对值日生这个职务相当好奇和新鲜,每天都很早来园,并能积极完成我分配的任务。但是好景不
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幼儿园教育随笔:爱的杠杆
一位名人说过的一句话“给我一个支点,我就能撬起整个地球”。我想说的是“给我一个支点,我就能用我爱的杠杆撑起孩子的心”。
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幼儿教师教育随笔:让每个孩子都感到被关爱
李林浩是个活泼大方的小朋友,入园以来一直表现的很好,善于团结其他小朋友,从来未和其他小朋友大家吵闹过,但这个孩子的好奇心很强,凡事都想问个为什么。
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幼儿教师教育随笔:互相尊重,更容易解决问题
有些事情,真的是需要大家相互理解,互相尊重,才能得到一个好的结果的,就比如前一段时间,我班里发生的一件事情,若是当时我对孩子产生怀疑,双方家长有任何一方不通情达理,事情都没有办法得到解决。一、现场事例周三下午第
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幼儿教师教育随笔:"车"带来的主题
春天,风和日丽,阳光明媚,孩子们像出笼的小鸟,叽叽喳喳的聚在一齐,一副兴高采烈的样貌,这天他们都带来了自我的沙水玩具,在我的带领下来到沙池玩沙,
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幼儿教师教育随笔:从兴趣入手学儿歌
兴趣是学习的动力,幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣,而且用心参与,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:"教育资料,
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