记者从东营市实验幼儿园了解到，幼儿园孩子之间的矛盾与纠纷是不可避免的，当纠纷出现时，作为教师有不少妙招来处理好这些纠纷，引导孩子解决矛盾。

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遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭：“不许哭，有什么可哭的！”“停住，不许让眼泪掉下来！”

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幼儿教师教育随笔：放手——给孩子自信

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  在一次数学活动中，我请孩子们区别6和9，静静说：“6是头朝下，9是头朝上。”这个想象不错，我向她点头表示肯定。鑫鑫说：“9在立正，6在玩倒立。”孩

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种子的力量有多大?在人们眼中，它的力量无穷大：它虽然没有花朵美丽的躯壳，也没有果实鲜美的甜汁，但只要给它一个空间，它就能靠着顽强的生命力和对生命与阳光的渴求，钻出坚硬的土壤，开花结果，芬芳世界。

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发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式，我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

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孩子在我们眼中是什么形象?天真、可爱、任性、贪玩、爱幻想、聪明、好奇心重、易受伤害、缺乏安全感……这些都是孩子在教师眼中的形象，而这直接决定了幼儿教师的工作职责和对待孩子的态度。

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今天下午我带领孩子进行户外活动，几个孩子一起跑过来说：“老师，小鸽子怎么没有吃的了，好可怜啊！”我跟孩子们一起来到鸽子笼的前面，果然，鸽子笼的小碗里空空如野，鸽子们都在那里一动不动的，就连前段时间刚刚出生的小鸽..

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幼儿教师教育随笔：让孩子玩起来

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班里的瑄瑄是个特别的孩子，每天上幼儿园不是哭闹，就是在门口不肯进来。奶奶每次送她都头疼，看她在门口大吵大闹，一点办法也没有。虽然是早上入园困难，但是在一天的活动中，瑄瑄表现还是不错的。为此，我们没少对她进行教育

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