兴趣是学生最好的老师。只有抓住孩子的心里特点，运用恰当的教学方法，才能使孩子注意力集中，课堂效果达到最好。每一个孩子在出生后，妈妈都会为他们讲着许许多多的小故事来哄孩子入睡。

标签：幼儿教师,教育随笔,故事教学   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4685次

王老师： 您好! 很欣赏您这种积极尝试、不断探索、勇于反思的精神，这是我们老师专业成长的必然之路。下面我们就您的活动及相关的疑问进行分析探讨。

标签：童话故事,教学活动,核心价值   类别：语言教育   浏览次数：4121次

在一次对幼儿发展水平的测评中，我们发现很多幼儿在语言表达方面存在句式单一、词汇贫乏、不能清楚完整地表达自己想法等问题。经过反思，我们认为在语言教学中过多关注教学形式上的求新求异，忽视学科本身的特点，可能是造成上..

标签：语言表达能力   类别：语言教育   浏览次数：3621次

在故事教学中有效的提问不仅能调动幼儿参与活动的兴趣和积极性，而且有助于教师将教学活动逐步引向深入，顺利完成故事教学目标。现就故事教学中，教师提问所存在的问题及其应对之策做一些探讨和思考。

标签：幼儿园语言教学,故事教学,教师提问对策   类别：语言教育   浏览次数：3596次

故事教学法能将枯燥、抽象概括的数学知识具体形象化，不仅能有效集中幼儿的注意力，还能激发幼儿学习数学的兴趣，使幼儿更易于接受数学、更乐于学习数学，从而提高数学教学效果。

标签：教学方法,故事,数学教学   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3565次

幼儿园小班语言教学活动：毛毛虫的故事

标签：幼儿园,小班,语言,教学活动,毛毛虫,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3410次

我园曾经对教师教育行为的落实状况展开调查。结果显示，很多教师在口头上都能说“必须关注幼儿的个性特点”，但是在行为上却并不一致。

标签：幼儿园园本教研,教师教育行为,故事教学今天穿什么   类别：园本教研   浏览次数：3325次

幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略

标签：图画故事书,阅读心理   类别：教学互动   浏览次数：3080次

大班下学期的幼儿已经积累了一些有关识别钟面时间的经验，但他们的经验大多停留在对于整点、半点等静态时间的认知上，通过将这一故事设计为大班数学活动，可以帮助幼儿联系已有经验，体会时间的流逝性，这对于提升幼儿对时间的认识有着十分积极的意义。

标签：教学反思,故事,数学   类别：教学反思   浏览次数：2934次

不同的故事具有不同的内容、情节和结构，因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略，以帮助幼儿理解故事的内容、情节以及结构等，使幼儿与故事在情感上产生共鸣。

标签：幼儿园故事教学,教育教学策略   类别：教学互动   浏览次数：2923次