为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。

标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接   类别：幼小衔接   浏览次数：2441次

近年来．随着新农村建设的深入和城市区划调整力度的加大，农村乡镇幼儿园的生源受到了一定的影响，我园积极探索和寻找促进农村幼儿园可持续发展的策略

标签：农村幼儿园,可持续发展策略   类别：民办教育   浏览次数：2441次

指导语： 　　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。 　　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

标签：幼儿园中班,亲子游戏,身体会跳舞   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：2441次

外国幼教 俄罗斯 幼儿园 管理经验 借鉴

标签：外国幼教,俄罗斯,幼儿园管理,经验借鉴   类别：外国幼教   浏览次数：2440次

　　　　柔性管理作为一种管理思想有着悠久的历史，先秦诸子中老子的管理思想就有着鲜明的柔性化特征。在其所著的《道德经》中，所谓“柔弱胜刚强”、“上善若水，水能利万物而不争”、“挫其锐，解其纷；和其光，同其尘”、“

标签：激励,凝聚,价值导向   类别：队伍建设   浏览次数：2440次

一次我来到大班教室，看见几位女孩子坐在走廊的小椅子上有说有笑的，时而用手指着，时而点点头，一副乐在其中的兴致。

标签：幼儿教师,教育随笔,区域游戏奥秘   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2438次

导读：培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就愿望较低，就会消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废。

标签：大班幼儿,自信心培养   类别：心理发育   浏览次数：2437次

农村的孩子本应是大自然的孩子，在田野林间呼吸着清澈空气，奔跑在青青草地和飘香果园里，拥有最广阔的自然游乐场。

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感恩是一种美好的情感。人如果没有感恩之情，就不会懂得为何要孝敬父母，为何要同情他人，更不会主动去帮助他人。

标签：感恩之情,渗透,幼儿,生命之中   类别：社会性发展   浏览次数：2436次

“品性”一词最早来源于古希腊，意指“不朽的符号”，后引申为“具有个人特征的素质或准则”，即指人的品德、品质、性情及性格等，是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。

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