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幼儿园环境布置墙面:小动物的家 编辑:cicy
标签:环境布置,墙面布置,动物 类别:活动室布置 浏览次数:3415次
幼儿教师教育随笔:大家庭里的新朋友
新学期开学,每个班里总会有一些插班生进入,这些孩子有的上过早教班,有的是从别的幼儿园转来的,还有的从来没有上过任何托幼机构。如何让这些孩子能更好地融入新的集体,缩短适应的时间,这成为我们最为关注的问题。
标签:幼儿教师教育随笔,大家庭,新朋友 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3414次
幼儿心理健康:肥胖对儿童的心理也有损害
幼儿 肥胖 儿童 心理 损害
标签:幼儿,肥胖,儿童,心理,损害 类别:心理特点 浏览次数:3413次
幼儿教师教育随笔:接纳孩子的情绪
自主游戏刚结束,就听到女孩A一边哭一边对男孩c说:“我不要你帮忙!”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿,我大概明白了事情的经过。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子情绪 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3413次
幼儿园大班语言教案:秋天的雨
活动目标1.情感目标:从不同的角度感受秋天的美,知道秋天是充满喜悦的丰收季节。2.技能目标:能细心倾听,初步理解诗中的拟人表现手法。3.知识目标:理解并掌握词语“五彩缤纷”“温柔”等。活动重点:从不同的角度感受
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3413次
幼儿园混龄活动:我的朋友
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标签:幼儿园混龄活动,我的朋友 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3412次
对幼儿“我也”现象的探析
幼儿与同伴之间的互动行为是幼儿社会生活中重要的组成部分,研究幼儿具体的同伴互动行为及其对儿童社会性发展的影响,对于我们认识幼儿社会生活,把握其社会性发展过程中的基本特征,寻找促进幼儿社会性发展的适宜性目标与策略具有重要价值。日常生活中,幼儿会经常出现一种“我也”行为。在不同的语言情境中,幼儿“我也”行为的意图也各不相同,我们对此种现象做了专门的研究。
标签:案例分析,我也现象探析 类别:观察记录 浏览次数:3412次
幼儿偏食的原因及预防
幼儿正处在生长发育阶段,营养状况如何将直接影响到孩子的成长,如果幼儿偏食,会导致营养不良。偏食是指儿童对饮食挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物。偏食是一种不好的饮食习惯,既不利营养的摄入又不利健康的发育。由于儿..
标签:幼儿偏食 类别:科学饮食 浏览次数:3410次
浅谈幼儿教育软件在学前教育中的合理应用
幼儿教育软件,以早期儿童为服务对象,是在一定的学习理论指导下,为幼儿提供内容、活动或者针对某项专门的知识或技能的工具。借助计算机功能以支持和促进幼儿的学习和发展是应用幼儿教育软件的目的。适宜的幼儿教育软
标签:幼儿教育软件,学前教育,软件教学 类别:园长研修 浏览次数:3409次
儿童画与幼儿特定情绪的关系
教师应该以当好幼儿的知心人为专业成长目标,让幼儿乐于与教师分享自己的快乐与痛苦。
标签:儿童画,幼儿,特定,情绪,关系 类别:美术教育 浏览次数:3409次

