主要涉及领域：科学 设计意图： 每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。

标签：幼儿园小班,科学领域,捉迷藏,小种子   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：4325次

活动目标：1．学习儿歌，感受儿歌的韵律。2．感受不同水果的外形特点，尝试仿编儿歌。3．能耐心倾听他人的发言，愿意向同伴学习。活动准备：外形特点明显的水果若干、幼儿用书活动过程：一、出示苹果和香蕉，引起幼儿的兴趣

标签：小班教案,语言教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4325次

幼儿园生活环境布置 自然角

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——美丽的大树

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,美丽的大树   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4324次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师要“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人”，这为幼儿教师的教育和管理提供了依据。

标签：美国,幼儿教师,惩罚教育   类别：课程模式   浏览次数：4323次

去年的九月，我们班新插班了几个孩子，有个叫东文的男孩引起了我特别的关注，因为他的日常表现明显有些异常。我想与他交流，他却一再回避我的目光，对于我的问话，也只限于一点鹦鹉学舌似的回答。对于班里的活动，他几乎不介入，只沉浸于自己的世界里。

标签：幼儿教师,教育随笔,特别的爱,特别的你   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4323次

活动目标： 1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。 2、会说句子“连衣裙变成**花样了。” 3、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。

标签：幼儿园小班,语言领域,我的连衣裙   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4321次

浅谈教师对中班幼儿语言的培养 ――由李鑫的语言个案现象引起的思考 语言是人类社会生活中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，而言语是人们的语言实践，是人们语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程..

标签：语言教育   类别：语言教育   浏览次数：4319次

教育是植入骨髓的高贵，好学校是有境界的，教育需要情怀，教师得有情怀。教师的情怀，它不是很具体的东西，看不见摸不到，但能触及心灵，充满人性温度，让人感受到。

标签：幼儿教师,教育随笔,好教师姿态   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4318次

现在的孩子生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性，但这是有一定限度的，如果这种淘气和顽皮已经发展到不分时间、不分地点、不分事情，这就成了不听话，这种习惯若不加以改正，将会直接影响到孩子的健康成长。我们应该怎样去面对和解决这些问题呢？我想谈谈几点看法。

标签：幼儿教师,教育随笔,不听话孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4317次