在“儿童在前，教师在后"的价值引领下，在“低结构、开放式”理念的导向下，幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。

标签：幼儿园数学活动,个别化学习材料   类别：数学教育   浏览次数：5507次

为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，大多数幼儿园都在活动室设置了图书角。

标签：幼儿园图书角,图书角创设   类别：环境创设   浏览次数：5503次

春风送暖，河岸的柳树发芽了，柔软的柳条上长满了嫩绿的芽儿。 　　小猴子爬到柳树上，折下一枝柳条，做成柳笛，吹出了清脆悦耳的笛声。

标签：幼儿故事,小猴子柳笛   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：5500次

幼儿园中班艺术领域：美术——秋娃娃的礼物

标签：幼儿园中班,幼儿园艺术领域,秋娃娃的礼物   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：5499次

前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：

标签：幼儿教师教学反思,教孩子什么,孩子是快乐的   类别：教学反思   浏览次数：5498次

幼儿园 大班 音乐教案 快乐的 牧羊人

标签：幼儿园,大班,音乐教案,快乐的,牧羊人   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：5496次

设计意图 木偶是幼儿比较熟悉的闽南民间艺术，在泉州等闽南地区各种节日及大型活动中都能看到有趣的木偶表演。以木偶为题材，结合本班幼儿的实际情况及教研课题《如何把民间艺术渗透到幼儿活动中》，我们开展了环保主题活动《有趣的木偶》。

标签：幼儿园大班,美术活动,木偶服饰   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：5496次

导读：鼓励阅读中操作，如排图活动。教师为幼儿提供一套打乱顺序的图片，鼓励幼儿在看懂每幅图意的基础上，据故事内在的逻辑规律、理解分析，将图片按顺序排列，然后再把图片内容完整地讲述下来。

标签：早期阅读能力   类别：语言教育   浏览次数：5496次

学习目标：了解 1- 5 的次序，能顺序排列 1 - 5 。比较 5 以内数的多少。 活动准备：5 张船的图片。1 - 5 的数字卡。

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《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。”这里我们谈到的环境创设是指幼儿园的物质环境和精神环境两个层面。

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