幼儿园玩教具制作―五子争先棋

标签：玩教具制作,五子棋   类别：废旧材料制作   浏览次数：11559次

观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。

标签：幼儿园教师,观察评价,调查结果   类别：观察记录   浏览次数：11558次

幼儿园玩教具制作：影子游戏

标签：玩教具制作,影子游戏   类别：其他材料制作   浏览次数：11552次

教育活动目标是指通过某一次教育活动所期望幼儿获得的某些方面的发展。教师在制定教育活动目标时应该综合考虑幼儿的年龄特点、原有经验水平、活动的内容和性质等因素，把握教育活动目标设计的基本原则，使教育活动目标具体、明确、可操作、便于检测，有效发挥其对活动过程的指导调控作用、对活动效果的评价参照作用以及对儿童发展的促进作用。

标签：幼儿园教育目标,教育活动目标设计原则   类别：教育理论   浏览次数：11550次

编辑：Fay

标签：幼儿园玩教具,废旧物手工制作,小汽车   类别：其他材料制作   浏览次数：11548次

幼儿园小班 优秀 语言 教案 儿歌 活动

标签：小班语言,优秀教案,九月九,重阳节   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：11524次

　幼儿在日常生活、学习、游戏中常常会涉及到按规律排序这一知识点，如结构游戏中有规律的拼搭、建构；生活活动中按规律取放餐具、学具等等，按规律排序与幼儿的学习、生活、游戏息息相关。

标签：中班幼儿,数学排序教学   类别：数学教育   浏览次数：11523次

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应   类别：社会性发展   浏览次数：11519次

主要领域：社会 相关领域：语言、艺术 活动目标： •萌发爱护树木，热爱大自然的情感 •感知树木被损坏的严重后果

标签：幼儿园大班,社会教案,爱护树木,保护环境   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：11508次

幼儿园玩教具制作纸制品图片：百变纸人

标签：玩教具制作,纸制品,百变纸人   类别：纸制品制作   浏览次数：11497次