各位领导，各位老师： 　　大家好，这天我演讲的题目是《坚持》！ 　　回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，

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幼儿园大班美术教案：巨大的合作画 目标： 1．能画出各种花纹、图案。 2．感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。 准备： 1．其他班幼儿的绘画作品。 2．每组一张4开的大纸，水彩笔，透明胶，剪刀。 ..

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幼儿教师教育随笔：从孩子爱大喊大叫带来的启示

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幼儿教师十应十忌十心：  ①应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。 ② 应说：别着急，你一定会学会的；忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了。 ③ 应说：你真

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活动目标1.感受散文的温馨与甜蜜，萌发爱家爱亲人的情感。2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。3.理解散文内容，了解借用物体表达心中感受的比喻方法。活动准备1.利用歌曲《让爱住我家》，创设“温馨交流”情境。2.

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幼儿园托班社会教案：一家人

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幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古学的视角来看，幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象，追溯其文化根源，可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤，深藏着传统文化与现代化进程的博弈，体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来，从文化根源上消除“小学化”弊端。

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托班游戏教案――走来走去 名称一：五彩的路　　目标：　　学习平衡地走　　准备：　　涂有红、绿、黄三色20cmX20cm的硬纸板若干块、长毛绒玩具若干　　过程：　　1.教师将红、绿、黄三色的硬纸板铺在地上，成为一..

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活动目标1.激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。2.探索使物体旋转的方法,提高幼儿解决问题的能力和动手操作的能力。3.了解转动在生活中的应用。活动准备1.经验准备：《有趣的转动》调查记录表。2.

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活动目标： 1、引导幼儿理解因果复句，学会用“因为……所以……”来表达。 2、培养幼儿大胆提问，陈述理由，说明原因的能力。 活动准备 小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄..

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