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一、坚持正确的办园方向,防止和纠正“小学化”现象 (一)树立科学的教育目标观 教育有其自身的规律。幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性和阶段性,以及幼儿身心发展的水平和特征进行。我们应以《幼儿园
标签:办园方向,小学化 类别:幼小衔接 浏览次数:4666次
幼儿园中班健康教案:我害怕
活动目标1、喜欢观察不同的鼻子,初步懂得爱护鼻子的方法。2、了解人的鼻子不同的形状特征。3、愿意与同伴分享自己的发现。活动准备各种鼻子图片,幼儿课本、课件。活动过程一、游戏导入。——师:小手拍一拍,手指伸出来,
标签:中班教案,健康教案 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:4664次
幼儿园小班社会教案:热爱大自然
目标1.初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。 2.发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识。 3.发展幼儿的口语表达能力。 准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。 2. 挂图。3.纸,大树、
标签:小班教案,社会教案 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:4663次
幼儿教师师德体会:成为幼师是一种缘
人和人的聚散,像天上的云,像水中的浮萍,时而聚合,时而分离。人与人之间,人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。无法逃避的偶然机会,这种机遇就是偶然中的必然,必然中的偶然,说穿了就是缘。都说我的生命里有一种美
标签:幼儿教师,师德体会 类别:师德与演讲 浏览次数:4662次
幼儿园玩教具制作:桶形人
幼儿园玩教具制作:桶形人
标签:表情,易拉罐 类别:废旧材料制作 浏览次数:4661次
幼儿园玩教具制作:奥运奖牌
幼儿园玩教具制作:奥运奖牌 编辑:ly
标签:玩教具,奖牌 类别:纸制品制作 浏览次数:4661次
浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
标签:幼儿教师,教学,语言,规范化,特征,不足 类别:教学互动 浏览次数:4660次
思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准 类别:教育理论 浏览次数:4660次
幼儿园玩教具制作:小鸡的一家
幼儿园玩教具制作:小鸡的一家
标签:玩教具,小鸡,乒乓球 类别:其他材料制作 浏览次数:4659次
关于举办“《指南》背景下幼儿园科学教育有效开展高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第036号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答
标签:科学教育 类别:新闻资讯 浏览次数:4659次