排序包括连续量(如大小、长短、粗细、高矮等)的排序和不连续量(即数量)的排序。幼儿对“数”的理解是通过对“量”的理解来实现的，其中连续量的排序活动可以为“数”的比较和排序规则的感知奠定经验基础。

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自然主义教育理论萌发于古希腊哲学家的思想中，在近代社会得到了迅速的发展，是西方教育发展史上的一个重要的理论。最早从柏拉图的思想和论著中我们就可以隐约看到顺应儿童本性进行教育的思想端倪；

标签：自然主义,教育思想,幼儿园课程   类别：课改纲要   浏览次数：6197次

师资素质是影响学前教育发展的关键因素之一，而师资培养的摇篮——职前教育，则是决定师资素质水平的基础。近年来，我国也为改善幼儿教师职前培养创榛劈荆，但是仍然步履维艰。

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幼儿园教师教育随笔：中班来的客人

标签：幼儿园,教师,教育随笔,中班,客人   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6193次

幼儿园中班科学教案：有趣的颜色

标签：幼儿,有趣,颜色   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6192次

文/天津师范大学教育学院  梁慧娟提高学前教育质量是我国学前教育改革与发展的永恒主题。改革开放以来，教育部颁布了一系列重要的学前教育法规和规章：《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）、《幼儿园管理条例

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我的微信“朋友圈”中不时会有人晒出让人欣喜的幼儿园活动组照——“教师带领孩子们开展丰富多彩的户外活动”，“在特色的远足、采摘活动中，孩子们感受到大自然带来的欢乐”，

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节日民俗带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。闽南的节日民俗风情更是丰富多彩且独具特色。在幼儿园开展节日民俗教育活动，能让幼儿深入地了解家乡民俗文化，进一步培养孩子热爱家乡的情感。

标签：幼儿园节日民俗教育,社会性教育   类别：社会性发展   浏览次数：6188次

幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。

标签：幼儿园,室内环境,教育价值,创设   类别：环境创设   浏览次数：6186次

幼儿园大班语言教案――我要毕业了 一、活动目标　　1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。　　二、活动准备　..

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