- 蒙特梭利（Montessori）-　　　　理论基础和教育信念来自于Maria Montessori。她是意大利历史上的首位女医师。而这位Montessori医师是建构主义支持者，非常强调儿童的智力开发。

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       幼儿安全教育，在最近的幼儿教育新闻中屡屡被提到。其中游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱，幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。

标签：幼儿玩具安全教育,幼儿安全教育   类别：资源共享   浏览次数：9188次

标签：纸筒,塑料瓶,鳄鱼手工   类别：其他材料制作   浏览次数：9185次

案例描述：升入大班后，为了加强孩子们的身体素质，提高幼儿身体协调性及跳跃能力。我班从开学初就制定12月中旬将举行一次跳绳比赛。

标签：幼儿园大班,教育案例反思,我不会跳绳   类别：教学反思   浏览次数：9170次

幼儿园小班科学教案――小动物吃什么设计意图 幼儿园喂养了许多小动物，幼儿纷纷从家里带来食物，有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶，有小鱼、肉骨头等等。看着小朋友带来的这些食物，教师又高兴又着急。高兴的是孩子们愿意..

标签：小班科学教案,动物   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：9169次

幼儿园玩教具制作：微波炉

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从今天的《男孩女孩》的活动中，我发现了一点。我们的孩子善于观察。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开始时我问了一个问题：小朋友你知道这个是男孩还是女孩？（我手中拿着一张穿裙子的简笔女孩）孩子们都回答说是女孩。

标签：幼儿园大班,语言活动,《男孩女孩》教学反思   类别：教学反思   浏览次数：9162次

幼儿园玩教具制作：小蜗牛接龙

标签：玩教具制作,蜗牛,接龙   类别：废旧材料制作   浏览次数：9161次

活动目标 1、了解家庭成员的相应特征。 2、愿意参与儿歌的朗诵。 3、懂得关爱家人。

标签：幼儿园小班,语言教案,相亲相爱一家人   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：9155次

在探究式科学教育活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，培养乐于探索、善于合作的精神，教师常常会采用小组合作的方式来组织幼儿自主探究的环节。因为，这种方式不仅有利于促进同伴间的交流，让幼儿在探究过程中获得相互协作的方法，还可以学会倾听、学会借鉴同伴的经验、学会取长补短，从而自主地建构知识。但在实际操作过程中我们发现，不是任何教学内容都适宜采用合作的方式的，教师在采用合作的方式时还存在着一些问题。下面结合一个大班科学案例来谈谈我的感受与体会。

标签：大班科学活动,“看一看,分一分”   类别：教学反思   浏览次数：9151次