从今天的《男孩女孩》的活动中，我发现了一点。我们的孩子善于观察。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开始时我问了一个问题：小朋友你知道这个是男孩还是女孩？（我手中拿着一张穿裙子的简笔女孩）孩子们都回答说是女孩。

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案例描述：升入大班后，为了加强孩子们的身体素质，提高幼儿身体协调性及跳跃能力。我班从开学初就制定12月中旬将举行一次跳绳比赛。

标签：幼儿园大班,教育案例反思,我不会跳绳   类别：教学反思   浏览次数：9930次

标签：纸筒,塑料瓶,鳄鱼手工   类别：其他材料制作   浏览次数：9926次

幼儿园玩教具制作：英语卡片

标签：玩教具制作,英语,卡片   类别：纸制品制作   浏览次数：9917次

游戏具有促进幼儿发展的功能，彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但在自然状态下，幼儿的心理特点具有有意性水平低，思维灵活性弱、操作探索的坚持性教差等特点，

标签：教师介入,游戏时机   类别：区域游戏   浏览次数：9917次

幼儿园自制玩教具图 组合动力船

标签：自制玩教具图, 组合动力船   类别：其他材料制作   浏览次数：9914次

幼儿园玩教具制作：橡皮泥滑板 编辑：iris

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幼儿园玩教具制作―投球比赛

标签：玩教具制作,投球比赛   类别：废旧材料制作   浏览次数：9911次

开学初，孩子们纷纷讲述自己外出的经历。有的说自己乘坐了火车；有的说自己做了飞机；还有的说自己坐公共汽车出去玩……通过他们的交流，我发现孩子们对交通工具有了初步的了解，但他们还不太了解相关的交通知识。因此我和孩子们确定了交通安全的主题，以便让孩子了解更多的交通安全知识，增强自我保护意识。

标签：幼儿园中班主题活动,幼儿园安全教育,怎样安全过马路   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：9911次

在幼儿园，我们经常发现幼儿有言行不一的情况。教师在对幼儿进行生活习惯、学习习惯的培养时，会对幼儿的不适宜行为进行提示和引导，面对这些提示，有些幼儿当时认同了，但没过一会儿又回到老样子；也有时他们明知道自己不应该

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