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《趣味对应》这节课的教学内容贴近生活,能充分调动幼儿学习的积极性和主动性,在课堂教学中我以森林里的“快乐公寓”为主线,激发幼儿的探索和操作的热情,由浅入深,逐步递进,环环相扣,将数字对应、楼层对应、门牌对应等对
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1230次
幼儿教师教育随笔:我要飞着回幼儿园
两天的拓展训练我似乎变了个人,也让我的想法颇多。真的,开始的时候或许我们都是一样的只是想去玩玩,或者是为了参加集体活动而已,然而回来之前的那一瞬我的感觉是我真舍不得离开!
标签:幼儿教师,教育随笔,飞回幼儿园 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1228次
幼儿教师教育随笔:快乐剥毛豆
早上,阿姨提来一袋子毛豆,交代说:“今天中午要吃毛豆,请你们帮忙剥一下。”这可乐坏了孩子们。洗手的洗手,卷袖的卷袖,拿盆的拿盆……一副大干一场的模样。
标签:幼儿教师,教育随笔,剥毛豆 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1227次
幼儿园大班教学反思:区域活动的问题
区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动,它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境,并用自身特有的方式同化外界。区角活动最大的特点在于:
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幼儿教师教育随笔:小草"哭"了吗
下午课外活动时间到了,带领小朋友们出去小完便后。看到太阳火辣辣的烤着大地,就先让孩子们回教室去喝了一点水。又带着他们出去,找了邻近草坪的一个阴凉地。孩子们都在自己玩耍。看到他们玩的高兴,
标签:幼儿教师,教育随笔,小草 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1226次
幼儿教师教育随笔:爱我所爱,无怨无悔
小草是幸福的,因为它把绿色献给了春天,小鸟是幸福的,因为它把歌声献给了森林,雪花是幸福的,因为它把圣洁献给了大地,而我也是幸福的,因为我把爱献给了活泼可爱的孩子。六年前,那是我第一次踏上幼儿园的讲台,成为一名幼
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幼儿教师教育随笔:留给孩子创编的机会
音乐活动是幼儿十分喜爱的课程之一,在音乐活动中,孩子们用美妙的歌声,以及欢快的舞蹈动作来表达自己的喜悦心情。但是,现在大多数的音乐律动,都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,
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幼儿园教育随笔:天上哪颗星星最亮?
升入大班后,孩子们似乎真的长大了,不但个子长高了,而且可能受到周围成人的教育和鼓舞,自我意识也增强了,当看到孩子们吃饭有进步,我总是会夸奖道“哇!你今天吃饭又快又干净!老师很高兴”,
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幼儿教师教育随笔:隔离之后……
“怎么回事啊?人家班级都出来了,怎么这个班级还没有出来!!” “他们班每次都最后一个!” “老师也不看看几点了,那么晚真是的……”
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幼儿教师教育随笔:一副画
今天一大早,在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声,雷婷钧来到我身边,给我两张折叠的纸,
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