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如果说幼儿园的点名只是为了核对人数,或打发时间,那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确,这是一件很严肃的事情,小朋友必须安静,该是谁就是谁,像那种老师只
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幼儿教师教育随笔:留给孩子创编的机会
音乐活动是幼儿十分喜爱的课程之一,在音乐活动中,孩子们用美妙的歌声,以及欢快的舞蹈动作来表达自己的喜悦心情。但是,现在大多数的音乐律动,都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,
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幼儿教师教学笔记:抓住教育孩子的每个时机
孩子们入园已经三个月了,通过这段时间的学习生活,他们成长的很快,在各方面都有进步。在每次组织的教学活动中,孩子们参与的积极性也很高,但是,能感到他们对于数学的概念不强。一次数学活动,我带孩子们学习尝试按照物体的
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幼儿教师教育随笔:换一种引导方式
小班的孩子年纪小,很多事情都没有办法做好,甚至有些时候,表达能力也会有一些问题。于是,小班孩子的生活问题,成为了家长关注的的一个焦点,我们也经常性地看到家长送孩子入院时不断向我们咨询关于孩子的生活状况。言谈之中
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幼儿教师教育随笔:我要飞着回幼儿园
两天的拓展训练我似乎变了个人,也让我的想法颇多。真的,开始的时候或许我们都是一样的只是想去玩玩,或者是为了参加集体活动而已,然而回来之前的那一瞬我的感觉是我真舍不得离开!
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幼儿教师教育随笔:爱要接纳孩子的一切
常常会听到老师们这样的话:"我喜欢听话的孩子,那些不听话的孩子有时还跟你对着干呢。""我喜欢吃饭好的孩子,让人省心。""我喜欢午睡好的孩子,本来中午就很累了,看到那些难以入睡的孩子,真的很烦。"
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幼儿教师教育随笔:一件小事引发的思考
自从幼儿园开展绘本图书阅读后,班里的孩子几乎每天早上都要进绘本屋阅读,这也是孩子最盼望的时刻。这不,今天早上他们又兴奋的来到了绘本屋挑选自己喜欢的图书阅读。孩子们可认真看了,一个个不声不响轻轻的翻阅着图书。当我
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幼儿教师教育随笔:默默耕耘,共同托起明天的太阳
作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿教育有了更多的了解:
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幼儿教师教育随笔:用激将法教育孩子,结果也很不错
班里的孩子个性鲜明,谁都有着自己的优点,也有着自己的缺点。比如说,我们班的一个名叫闻闻漂亮小女孩!闻闻皮肤白白的,个子小小的,长的很漂亮。可是她却是一个不爱讲话的小朋友。老师问她什么
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幼儿教师教育随笔:宝宝不要哭
伴随着此起彼伏的哭闹声,我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时,只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服;有的在家长的怀抱里不肯下来;有的不停地安慰自己"妈妈很快就来接了……";
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