幼儿园的管理对教师发展起到价值限定的作用，是十分必要的。乍一听，“幼儿园的管理是对教师发展的价值限定”，似乎是缺乏人性、缺乏人文关怀、对教师进行约束限制的管理，实而不然，恰恰相反。

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积极创编故事中的人物对话，大胆地在集体面前表达自己的想法。

标签：幼儿园大班,语言活动,神奇的出租车   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：1944次

目标: 　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。　　准备:动物头饰、情景表演　　过程:

标签：中班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：1944次

幼儿园环境布置：墙面布置——小动物做客

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小动物做客   类别：活动室布置   浏览次数：1943次

游戏对于幼儿来说最大的魅力就在于不断探索的过程，如果教师的介入不是为幼儿的探索提供支持，而是将幼儿的游戏行为变得更加“程序化”，这样明确了过程和结果的游戏，对幼儿来说已经毫无意义。

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幼儿园科学小实验：烧不断的棉线

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幼儿园大班数学活动说课稿：认识时钟

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　　　　前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有一个活动是创编故事《放风筝》。活动中，朱老师没有制作华丽的教具，只是随身带了一支油画棒，更没有附庸风雅的表演，现场的绘画也没有多

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游戏功能: 　　1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。 　　2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

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活动目标： 　　1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌; 　　2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识; 　　活动准备： 　　1、录像带，大幅图片1张小图片三张;

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