幼儿园教师教育随笔：幕后的感动

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在教学中我发现，托班的语言教学需要把故事设置成有趣的情境，如果单纯的故事的语言教学，往往孩子不是很感兴趣，为了孩子我们教师应需要时常挖掘有益的活动方式，改变原有的模式，来激励孩子、帮助孩子

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幼儿园教师教育随笔：让每一个孩子都因教育而感到快乐

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幼儿园教师教育随笔：当爱成为一种执着

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孩子，我们拿什么奖励你才是最好的近日，总有家长说，怎么好久没有看到你贴大红花了;怎么好久没有看见你贴小星星了。 　　

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雨儿从第一学期来上幼儿园，就让我们印象很深刻。她不会像其他幼儿那般的哭闹，妈妈和奶奶一早把她送到幼儿园，只是交代了几句话便离开了，

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教育要面向全体幼儿，注重个体幼儿的发展，这是再明白不过的道理了

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杨小朋友也是我们班一个很有特色的小朋友，他最大的优点就是特热心，而且动作特快。只要班级里一有响动，第一个反应的就是他，他马上会离开座位，跑到现场，如果看见什么东西掉了，

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幼儿园教师教育随笔：把握好常规教育的度，促进幼儿身心健康发展

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幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西

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