一天，我带着孩子们玩“请你照我这样做”的游戏，发现杰杰每次做的动作跟我不一样：我跑步，他跳绳；我吹喇叭，他打小鼓……我很好奇，便轻轻地问他：“你怎么做的和老师不一样啊?”没想到他来了那么一句：“老师，我就是不想学你那样做。

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大学毕业后，我怀着满腔的热情，怀着对未来的憧憬，微笑着走进了孩子们中间，成为一名普通的幼儿教师，此刻我的身份也发生了改变，以前走进校园是学生，现在是教师，经历着从被教到教人的转换。还记得在等待入职的时间里我在家

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幼儿教师教育随笔：让幼儿养成排队的习惯

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幼儿教师教育随笔：用纸箱做游戏

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幼儿教师教育随笔：无需精致

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幼儿园教师教育随笔：长叶子的海螺

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新学期开学，重新排了座位，却又一次引来了一些家长的不平衡：中间离老师最近的位置才是VIP座位，能得到老师更多的关注与关爱，而偏后的、离老师远点的位置．没有家长愿意让孩子坐在那儿。一周之内，连续5个家长要求换座位，这让我们的工作陷入了尴尬。

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辰辰的表现，是老师和家长平时一贯做法的条件反射。这给老师和家长的育人方法提出了疑问。 老师和家长以物质（小贴贴、礼物）刺激幼儿让其好好表现，而未让孩子真正体味良好的言行是个人修养及思想素质的表现，就更谈不上内化..

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通过这次到龙口市直第三幼儿园参观学习，觉得受益匪浅。 　　我觉得他们幼儿园的生态园，很有特色，

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今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着："要排队！要排队！"我连忙赶过去，原来是董佳乐张开双手,当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。

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