星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。

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幼儿园教师教育随笔：真假“告老师”

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“留守儿童”这个沉痛的话题，如此刺痛人心，每每电脑上跳出相关恶性新闻标题时，我都不忍心打开细读。我等着别人转述给我，好像这样就能缓冲一点心痛的感觉。

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很早就想用文字表达对幼教的情有独衷，对孩子们无法割舍的爱，但静下心来真的想写点什么时，那份浓浓的感动总让我热泪盈眶，让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一齐的那份发自内心的母性的爱，无法表达时刻索绕着我的从事幼教事业的幸福感……

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这天活动课后，孩子们陆续的上厕所小便，忽听一阵吆喝声："老师，梦鑫的牙快要掉了"，"老师她的牙只剩下一小块"。我快速跑进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的议论着。

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他，调皮捣蛋，每天都有小朋友告他的状；他，脾气很倔，每次老师批评他，他都把头抬得高高，不肯认错；他，习惯很差，课堂中总是随意下位置，甚至做鬼脸，惹得小朋友哈哈大笑；

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大班第一学期，我们班先后迎来了两位新疆老师。孩子们对于新疆的地理位置、地形地貌、气候特点、风土人情、特色美食等方面都有了初步的了解。

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孩子的世界是纯洁的，是无暇的，他们的小脑袋里，也总是有着丰富多彩，奇思妙想的东西，这天户外活动时孩子们正玩得起劲，张老师快看，我抓到一个小毛毛。随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。孩子们像发现了奇宝

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今天，我和孩子们一起在娃娃家进行游戏。其实进行这个游戏主要就是为了让辉辉尽快的融入到我们这个大家庭里。游戏开始了，辉辉进入蓝蓝家，选了爷爷的牌子挂好，然后出门，领两块钱到超市买了部手机，开始找我，他拉着我的手，

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第一、展现自她，树立威望 　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子，体贴和关心幼儿，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

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