＜3-6岁儿童学习与发展指南＞提出：充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。　　　　幼儿教师在保教工作中，要读懂孩子，信任孩子，支持孩子的发展，同孩子的心弦对准音调。

标签：保教工作,读懂孩子,生命体   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1781次

  一、增强信心。孩子需要适时的鼓励："你能做好!""别怕!"做父母的不要怕孩子做错事，出洋相；也不要嫌烦而包办代替，使孩子失去探索世界的勇气。当孩子跌倒后爬

标签：开拓,孩子,才智   类别：教学互动   浏览次数：1778次

每一粒种子，生根发芽，破土而出，都需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，否则，它就会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。孩子们就像是一粒粒种子，而老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。课堂上，面对孩子的嬉闹和喧嚷我有点

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1778次

讲过很多遍的故事，非要缠着大人讲无数遍；喜欢绘画，却总拿着蜡笔要在墙上画……孩子的很多表达方式，在大人看来是“作”。昨天，在思南路幼儿园举行的上海市首届思南论坛上，一些幼教专家指出：对大人来说，孩子的“作”是无理需求，往往采取呵斥或置之不理的手段，“其实这是他们没读懂孩子，对他们的‘不合理’需求

标签：读懂孩子   类别：资源共享   浏览次数：1776次

良好的生活状态就像阳光，而孩子如同植物，会主动向着阳光生长。我们要做的，就是让自己的这束光足够灿烂。

标签：生活状况,成长土壤   类别：资源共享   浏览次数：1773次

杭州有个八岁的女孩，因父母外出，她在家侍候奶奶，打不开水果罐头。她想，如果能用一个外套把罐头打开，那该减轻多少麻烦呀!于是，在家长及外界朋友的帮助下，她完善了自己的构思，成为我国迄今为止年龄最小的发明专利的申报

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1772次

户外散步时一大片草皮吸引了孩子的注意，我借机引导孩子观察。“仔细看一看小草是什么颜色的、什么样子的？等会儿我们把它画下来，看谁画的最美。”孩子们果真观察的很认真，还你一言我一语的交流呢。回班之后幼儿陆序交上了自..

标签：幼教笔记,幼教随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1766次

　　　　　　怎样让儿童认识时钟？幼儿园里，老师或亲切或严肃地讲述着时钟的功能，每个指针和数字代表的意义，时钟运转的规律，怎样计算时间等等。听讲的孩子有的在摆弄自己的手指，还有的观察旁边的小伙伴或者看着别的玩具，

标签：幼儿园游戏,幼儿游戏,幼儿园教育   类别：园长研修   浏览次数：1764次

芭芭拉·维克早教中心是芝加哥一所公立学校。“给每个孩子同样的注意力”是其践行教育公平的诠释与承诺。中心使用全纳式教育模式，在包容的环境中，让每个孩子享受适合自身需求的教育。

标签：每个孩子,注意力培养   类别：社会性发展   浏览次数：1763次

导读：“家庭是制造人类性格的工厂”，家庭环境对于孩子性格的形成有特别重要的作用。要想孩子有一个良好的性格，父母应给孩子营造一个温馨和睦的家。

标签：好性格,好家庭   类别：资源共享   浏览次数：1763次