在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，

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我国著名教育家陈鹤琴先生提出“生活即教育”，让幼儿去亲近自然，在亲身观察和体验中去收获知识和感悟生活。因此我园的种植区变成了孩子们感悟生活的第二课堂。让幼儿真正的感悟生活，快乐成长。在进行摘豌豆之前，为了让幼儿

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当今， 改革已深入人心， 创新大潮冲击着每个人。 社会， 给我们提供了很多成功的机会。 我们， 必须学会竞争。 在竞争中，如果只是一味的懒惰、退让、观望， 成功的机会便会擦肩而过。 学如逆水行舟，不进则退， 稍..

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童话故事：摇头小猪

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一、设计意图《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式

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小孩子的心是善良的，细腻的，更是脆弱的，脆弱到老师今天没有跟他说话他就会以为老师不再喜欢他啦。他不知道老师一直都是喜欢他的，只是今天忙了忘记了跟他打一下招呼而已，他其实一直都是老师心中那一朵最美的小花啊。

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每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而厥起小嘴，时而微笑，时而眉儿紧蹙，时而呓呓梦语，时而失笑出声，带着几分天真，几分稚气。我亲昵地摸摸这个又亲亲那个，周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈..

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小香皂，到我家，帮我洗脸洗手帕，脏不怕，累不怕，一天一天瘦多啦，做完好事悄悄走，连个影子没留下！来源：《牛牛儿歌网》

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爆笑语录

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