在多数家庭里，父亲热衷于扮演权威的角色，使教育成为一厢情愿的事，随着孩子的成长，这样的权威会受到挑战。心理学家认为，父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者。

标签：幼儿园家园共育,称职的父亲   类别：资源共享   浏览次数：2018次

教育学家与心理学家都认为，赞扬是幼儿健康成长的“催化剂”。幼儿虽小，却有着自己的自尊!他们希望受到父母和老师的肯定与赞扬。

标签：赞扬,幼儿健康成长   类别：社会性发展   浏览次数：2018次

“幼儿关注和发现生活中的科技成果。”这个目标属于科学领域的范畴。《纲要》中提出：从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

标签：幼儿园小班,科学说课稿,手机   类别：精选说课   浏览次数：2018次

 宝宝暴力行为的分类　　儿童暴力一般表现为两类，轻者为语言暴力，即在言语中表现出暴力倾向，动辄出言“打死你”等。又如日常生活中一些孩子玩着玩着，突然猛叫一声，吓得周围人一哆嗦，而他自己却若无其事，此类

标签：暴力行为   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2018次

活动目标 　　1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护潜力，增强安全意识。

标签：幼儿园大班,社会活动,紧急撤离   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2018次

作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”

标签：幼儿教师,教育随笔,放在心中   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2018次

活动目标：1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。环境创设：和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆。活动重点：了解纸的不同性质。活动难点：联系纸的

标签：幼儿园教案,小班教案,科学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2018次

我问路边一排树， 为啥紧紧把手拉？ 树叶哗啦啦， 大树轻轻答： 拉起手，劲头大， 敢抗大风沙！ 我问马路两边树， 为啥远远把手拉？ 树叶哗啦啦， 大树轻轻答： 拉起手，架天棚， 好把荫凉给大家！

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幼儿园区角布置：美工区13

标签：活动区布置,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：2017次

指甲不是手指骨头的尖。指甲也和头发一样，都是自己长出来的。指甲象树一样也有根，指甲根里面有许多能够长成指甲的细胞，这种细胞是活的，而且长得特别快，它一个劲地长呀长，指甲就长成了。 生命奥秘――指甲是怎么长出来的..

标签：生命奥秘,指甲   类别：人体奥秘   浏览次数：2017次