设计思路: “纸”在我们生活中的应用非常广泛，幼儿对“纸”这个概念并不陌生。但幼儿受知识经验的限制，对纸的种类、特性、用途以及纸的由来并不是十分的了解，为了培养幼儿在探索中主动学习的精神，激发幼儿对古代科学家的..

标签：中班科学活动设计   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5289次

　　课程实施实质（essential of curriculum’s implementation） 把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，也是教师以课程计划为依据组织幼儿活动的过程。　　隐喻　　课程实施..

标签：课程实施,课程计划   类别：课程模式   浏览次数：5289次

我园地处城郊结合部，是个办园历史较短的民办幼儿园。教师的教龄短，教学经验少，教学研究的经验更少。面对这样的情况下，如何开展适合幼儿园的课题研究，一直是我们面临的难题。

标签：幼儿园园本教研,幼儿园课题研究,园本课题来源   类别：园本教研   浏览次数：5289次

活动目标：1、欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。2、感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。活动重点：根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。活动准备：课件“打电话”活动过程：一、引导观

标签：小班教案,音乐教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：5289次

幼儿园环境布置墙面：幼儿作品展

标签：走廊,墙面布置,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5288次

手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。为此，我园多渠道、全方位地开发手指游戏，并将之运用于幼儿园课程之中。

标签：手指游戏,幼儿园课程   类别：课程模式   浏览次数：5288次

说活动设计： 在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。

标签：小班,语言说课稿,打电话   类别：精选说课   浏览次数：5288次

“破译电话号码”这一大班数学学习材料来源于幼儿的生活，既能为幼儿的生活服务，又能提高幼儿点数和数形对应的能力。

标签：幼儿教师,观察分析,破译电话号码   类别：观察记录   浏览次数：5288次

幼儿园环境布置墙面：小树

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幼儿园大班美术教案：快乐口袋 目标：　　1.制作快乐口袋和快乐小球。　　2.体验帮助他人的快乐感受。　　准备　　1.幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋，大小均可。　　2.彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。　　3.一只快乐..

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