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幼儿园区域游戏活动是幼儿一日生活中不可缺少的重要环节,并对幼儿的成长发展起到不可替代的作用。这次培训中我们针对科学区、角色区
标签:幼儿园区域游戏,环境创设 类别:新闻资讯 浏览次数:4407次
在生命教育理念下重新认识与建构幼儿园区域活动
区域活动打破了传统的教学空间布置格局,通过重视幼儿的自主活动,重视幼儿与环境、材料的相互作用,重视教师与幼儿的互动来满足不同发展水平的幼儿的需要,因此受到目前幼儿园的普遍重视,并成为幼儿的一种主要学习方式。
标签:生命,教育理念,认识,建构,幼儿园,区域活动 类别:教育理论 浏览次数:4403次
幼儿园托班区域游戏:立体拼图
托班孩子对简单的形状已有一定的认知,如圆形、方形、三角形,而且很多孩子喜欢拼图游戏,于是,我们设计了“立体拼图”游戏,为孩子提供了有一定挑战性的学习任务。
标签:幼儿园托班区域游戏,立体拼图 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:4398次
《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》评介
《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》一书以生态学思想为指导.明确将幼儿园主题性区域活动定位为幼儿园课程实施途径的有机组成部分,深入浅出地系统阐释了幼儿园主题性区域活动的内涵和特性。
标签:幼儿园主题性活动,区域活动 类别:环境创设 浏览次数:4345次
创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时,轩轩刚开始在生活区舀珠子,舀了一会儿,就把珠子拿到娃娃家当菜,玩炒菜的游戏去了;聪聪把建筑区的小积木带到玩具角,装在汽车上,玩起汽车运物的游戏来了;悦悦先在美工区画画,可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了;兜兜先在生活区夹了几个夹子,然后就去医院给小朋友打针了。
标签:幼儿园托班环境,托班区域环境,区域游戏环境 类别:环境创设 浏览次数:4342次
在美术区域活动中培养幼儿的创造性思维能力——以大班美术活动区“会说话的脸”为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能和标准化要求的偏向。”
标签:美术区域活动,幼儿创造性思维能力,会说话的脸 类别:区域游戏 浏览次数:4334次
区域活动中教师应具备的5种能力
区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择,以个别或小组的方式自我探索、学习,从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受,获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。
标签:区域活动,教师,能力 类别:区域游戏 浏览次数:4331次
幼儿园的区域活动有哪些?
区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等; 2. 活动区的种类、大小要
标签:幼儿园,区域活动 类别:区域游戏 浏览次数:4314次
幼儿园户外区域游戏活动
1、游戏:袋鼠跳跳跳 游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。 游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。
标签:幼儿园户外活动,户外区域活动 类别:区域游戏 浏览次数:4272次
幼儿园区域活动:我家的故事
设计意图: 《朱家故事》的学习对幼儿的触动很大,他们自然而然地联想到了自己在家里的表现和家里最辛苦的人……为此,我们设计了这个活动,鼓励他们把家人相互关爱的故事用艺术形式表现出来。
标签:幼儿园区域活动,我家的故事 类别:区域游戏 浏览次数:4180次