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饮食管理是幼儿园管理的重要内容。幼儿园只有做好这项工作,才能保证幼儿获得足够的营养,健康发展。为幼儿提供的饮食种类是否合理,幼儿是否喜欢吃,家长的反应如何,孩子的实际发展状况好不好,是评价幼儿园饮食工作好坏
标签:幼儿园饮食,膳食,饮食管理 类别:园务工作 浏览次数:3994次
幼儿园环境布置:自然角10
幼儿园环境布置:自然角10
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:3993次
幼儿园教育教学计划(2005年9月―2006年7月)
一、指导思想 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。 二..
标签:保教工作计划 类别:幼儿园保教工作计划 浏览次数:3993次
幼儿园中班美术教案:对印画——虞山美
幼儿园 中班 美术教案 对印画 虞山美
标签:幼儿园,中班,美术教案,印画 类别:幼儿园中班美术教案 浏览次数:3993次
幼儿园环境布置:互动墙——镶嵌
幼儿园环境布置:互动墙——镶嵌
标签:互动墙,墙面布置,喂动物 类别:活动室布置 浏览次数:3993次
幼儿园小班科学教案:鞋子配对
幼儿园小班科学活动教案:鞋子配对
标签:幼儿园小班,科学教案,鞋子配对 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3993次
幼儿园家园联系栏布置:我来露一手
幼儿园家园联系栏布置:我来露一手
标签:幼儿园家园联系栏布置,我来露一手 类别:家园联系栏 浏览次数:3993次
由失落的“小神童”引发的思考——对能力较强幼儿的支持策略
随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的不断学习与贯彻落实,广大教师越来越理解和尊重幼儿在发展进程中表现出的个体差异,并尝试采取适宜的支持策略促进他们更好地发展,尤其是对那些发展速度较慢的幼儿。然而,少部分幼儿因其发展水平高、能力强容易被教师所忽视,造成他们因没有得到教师的理解和支持而出现“吃不饱”“被误解”“表达机会被限制”等现象。
标签:小神童,能力强幼儿,支持策略 类别:教学互动 浏览次数:3993次
2020成都国际幼教产业及幼儿教育配套设施展览会
标签: 类别:新闻资讯 浏览次数:3993次
幼儿园教学活动实录及评析:双簧表演
幼儿园教学活动实录及评析:双簧表演
标签:幼儿园,教学,活动实录,评析,双簧表演 类别:观察记录 浏览次数:3992次