一、教师应尊重家长。　　　　俗话说：家长是孩子的第一任教师，事实上也是如此。因为家长对孩子的了解是无人能替代的，所以，从某种意义上讲，教师和家长式实际上是教育伙伴和合作的关系。都是为了同一个目标——

标签：个性家长,沟通,家园    类别：园务工作   浏览次数：1554次

每天与孩子们朝夕相处，与孩子交流的艺术便成了每一位幼儿教师关注与研究的对象。那么，在一日生活的各个细节中该如何与孩子交流给孩子们安全感、信任感与愉悦感，达到教育事半功倍的效果呢？通过在平常工作中的观察、思考与分..

标签：交流的艺术   类别：资源共享   浏览次数：1550次

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，

标签：教育随笔,情感交流   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1509次

幼儿教师教育活动展示活动，是对教师专业水平的全方位检验。每当教师组织幼儿半日活动结束后都会长长地舒一口气，但是紧张的心却不能放松下来，因为接下来的答辩交流同样考验着他们的专业素养。

标签：齐思共研,交流反馈   类别：园本教研   浏览次数：1503次

专家指出，接孩子回家路上的“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。 “今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀!”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。

标签：资源共享,亲子交流   类别：资源共享   浏览次数：1483次

有感于《以园本教研制度建设项目研究》第一次交流会 通过参加学习《以园本教研制度建设项目研究》第一次交流会，在会上聆听了各位专家，及园所汇报交流，对我触动很大，产生了自己的想法。 我们要从盲目的、习惯的、沉默的教..

标签：园本教研   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1466次

2014年10月14日至17日，恩济里幼儿园受北京教育学院委托接待来自挪威卑尔根大学学前教育专业的六名学生来园进行为期四天的教育访问与交流。

标签：中挪教育,交流片段   类别：外国幼教   浏览次数：1434次

　　 　　京京比较淘气，也很任性，做了错事不知道害怕，对于教师的批评也无所谓，经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈，最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教，不停地给老师道歉，

标签：过度交流,家园共育,家长工作   类别：园务工作   浏览次数：1411次

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。

标签：幼儿园中班,教师随笔,情感交流   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1393次

散文诗:爱的交流 当我的目光,掠过你的头顶,我看到了, 失望与彷徨;当我的目光,照到你的脸上,我看到了, 快乐与安详;当我的目光,射进你的心里,我看到了, 依恋与幸福;就在那一刻,心灵交汇的那一刻,我明白了, ..

标签：爱的交流   类别：儿歌   浏览次数：1322次