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幼儿教师教学反思:好朋友握握手
这是一节大班的社会活动,在活动中幼儿积极性高、参与性强,不但学会了交朋友,体会了与同伴交往的快乐,而且学会了用正确的方法处理与同伴间的矛盾。在整节活动中,幼儿兴趣浓厚,课堂气氛活跃,教学效果良好。1.本次活动生
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幼儿教师教育随笔:真诚的"爱"孩子
爱是沙漠中的一杯清水,滋润你的心田;爱是失意时一句鼓励的话语,激起你的斗志;爱更是黑暗中的那一点光明,照亮你前行的路。
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幼儿教师教育随笔:爱的孕育
作为一名幼儿园教师,我深深被这份职业吸引,每天面对着孩子们那一张张纯真的笑脸,感受着他们的真诚与天真,也便真切地感受到了人世间的真善美。
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幼儿园小班语言教案:河马肚子大
目标:1.认识几种常见水果,能分辨红、黄、绿、紫等颜色。2.喜欢听故事《河马肚子大》,学说“河马,我请你吃XX颜色的X X(水果名称)”。准备:1.展板一块,展示架四只。2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红
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幼儿园大班社会活动:课问十分钟
活动由来及设计思路: 在"幼小衔接"主题系列活动中,幼儿对学校的生活非常感兴趣,而且在参观小学的过程中,也对小学生活有了一定了解,尤其是对"课间十分钟"这个环节十分感兴趣。
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如何帮宝宝顺利入园
时下正是新学期开始,也是春季新生入园时刻,首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期,他们渴望与同龄伙伴交往,父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活,
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瓜藤(程玲玲)
一根藤,一个瓜,三只小兔打电话:喂,喂,快过来,我呀请你吃西瓜。你邀我,我邀你,摘下西瓜朝家走,叽里咕噜握着手.
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教育的智慧尽在细微处
今天观摩了大二班的学习性区域活动和中二班的社会性区域活动,在此,想就自己观察到的一些现象,谈一点看法。区域活动作为我园的园本课程,大家都已习惯于把它作为“一节课”来思考、准备和组织,估计两位教师活动
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幼儿教师教育随笔:给孩子机会让其自我展现
孩子活泼好动、好奇心强,对任何事情都感到好奇。想试试看,但是由于经验不足,不善于调节自己的行为,于是出现乱涂乱抹现象,尤其是年龄少小点的孩子、不管在墙上、衣服上还是桌子上都毫无顾忌地画上几笔,
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