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提问是教师为实现教学目标而激发幼儿思考的工具,这不仅需要教师围绕幼儿的生活经验、实际发展水平以及兴趣点等为依据来设计问题,而且还需要教师从不同的角度去发现活动内容与幼儿经验之间的关系,从而为师幼互动做好有效的铺垫。但在教学中教师往往注重提问题,而忽视问题互动的有效性,使得师幼互动缺乏实效。
标签:问答式,师幼互动,思考 类别:教学互动 浏览次数:1984次
最美
什么最美?做伟大的事情一定会是最美,然而在这样一个和平年代,我想,只要我们满怀一颗伟大的爱心去做一些看似平常的小事,给他人以帮助、关怀,给孩子以尊重、理解,给工作以热情、执著,想必也一定会让我们散发出美的光芒,让平凡的我们也成为那个最美!
标签:最美 类别:师德与演讲 浏览次数:1984次
关于甲型H1N1流感
很多家长去医院总是不停地问,孩子得的是不是甲流H1N1。其实家长不要过分关心孩子得的是不是H1N1,应该向医生准确描述孩子的病情,以便让医生对症治疗。如果孩子得的不是甲流,但已经是肺炎了,问题就已经很严重了。
标签:幼儿园,关于,甲型H1N1,流感 类别:科学饮食 浏览次数:1984次
幼儿上小学准备的核心项目
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
标签:幼小衔接,入学准备,核心项目 类别:幼小衔接 浏览次数:1984次
对“探究式”课堂的理解和尝试
探究,亦称发现学习,是儿童在学习情境中通过观察、阅读、发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
标签:探究式课堂 类别:教学互动 浏览次数:1984次
幼儿园环境布置:墙面布置----我们一起玩
幼儿园环境布置:墙面布置----我们一起玩
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,我们一起玩 类别:活动室布置 浏览次数:1984次
教学活动教学反思:毛毛虫的反思
引题:教育者在组织某种教育活动之前,往往要经过悉心准备,但结果往往出乎我们的意料和设想,而在无意与随意中生成的教育事件与情景,却是那么的真实和灵活、开放与本真,并且超越僵化,它是师生建构课程活动的一个开放教
标签:教学活动,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1984次
幼儿教师教育随笔:孩子的信任
我们常说,想要取得一个人的信任,其实是很难的一件事。但是,如果说,别人真的是充分的信任着你,对你来说,这应该是非常幸福的一件事吧。这天在小朋友午睡的时候,大家挨个上厕所,入厕完进入午睡时。先上床的小朋友忙着脱衣
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1984次
幼儿教师教育随笔:聆听童声,走进童心
我叫王梦婕,我是一名幼儿教师,爱生活,爱阅读,爱孩子,爱笑,爱跳舞,爱讲故事。我喜欢这份职业,因为孩子的纯真,自己的追求。用心呵护,用爱滋养我是一名幼儿教师,从选择这个职业的那刻起,我就把爱心、耐心、细心、责任
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1984次
小鸟
有只小鸟, 被关在笼子里, 整天低着头不唱不跳, 看了实在让人头疼。 呵! 小鸟, 请你不要难过, 我马上就去对爷爷说: “对你,应该像爱我一样, 咱们都要自由地生活。”
标签:儿歌 类别:儿歌 浏览次数:1983次

