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幼儿园小班故事说课稿:小兔乖乖
标签:幼儿园,小班故事,说课稿,小兔乖乖,课件 类别:精选说课 浏览次数:7040次
幼儿园玩教具制作:绳艺/布艺——大象摸箱
幼儿园玩教具制作:绳艺/布艺——大象摸箱
标签:幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,大象摸箱 类别:编织布艺 浏览次数:7039次
幼儿园活动区布置:音乐区——开心剧场
幼儿园活动区布置:音乐区——开心剧场
标签:活动区布置,音乐区,剧场 类别:活动区布置 浏览次数:7038次
学会更科学地观察幼儿——以对小班幼儿愤怒情绪应对方式的观察为例
观察幼儿是教师必须具备的能力之一,是教师合理开展教育活动、实现自身专业成长的基础。通过观察,教师才能深入了解幼儿的发展水平,找准幼儿的最近发展区并因材施教;才能及时准确地发现教学问题并加以改进,设计出更符合幼儿发展特点与需要的教育活动。
标签:观察幼儿,小班幼儿,愤怒情绪 类别:观察记录 浏览次数:7038次
鞋子穿反了
标签: 类别:资源共享 浏览次数:7038次
幼儿园教育叙事――说话算数
幼儿园教育叙事――说话算数 妞妞大胆、聪明、做事积极,可就是不爱午睡。每天到了午睡时间,她就满脸不高兴,进午睡室、脱衣脱鞋也都慢吞吞的,钻进被窝后仍不停地动来动去。 一次,我在与妞妞家长的交谈中了解到,妞妞是一..
标签:幼儿园教育叙事,师幼互动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:7037次
建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction),也称随机进入教学,是当代建构主义学者们首推的教学方式,是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签:建构主义,视野,随机,通达,教学方式 类别:教学互动 浏览次数:7037次
幼儿园活动区布置建筑区:积木的家
幼儿园活动区布置建筑区,积木的家
标签:活动区布置,建筑区,积木 类别:活动区布置 浏览次数:7037次
幼儿园环境布置墙面:捉迷藏
幼儿园环境布置:秋天墙面布置1(芦苇)
标签:动物捉迷藏,墙面布置,秋天 类别:活动室布置 浏览次数:7035次
幼儿园环境布置:墙面布置——长颈鹿
幼儿园环境布置:墙面布置——长颈鹿
标签:环境布置,墙面布置,长颈鹿 类别:活动室布置 浏览次数:7035次

