为以后工作的更好，我又为自己提出了更高的要求，现总结几点如下：

（1）、对幼儿进行合理的保育与教育。毛泽东曾把健康的身体比作“载知识之车”和“寓道德之舍”，所以，我会在做好保育的前提下，对幼儿进行教育。在以后的工作中，我会向那些老教师一样把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康为己任”，以慈爱的胸怀，稳定的情绪，悉心照料好天天重复的看似琐碎平凡的幼儿生活。

（2）、在教学活动中，我会清醒的认识到：幼儿才是学习的主体，老师只不过是一个指导者。我会努力的把自己的“教”转化成幼儿的“学”，努力的做到教学中积极调动幼儿的生活经验，并运用较多的启发式的教学方法。同时，讲课的时候注意幼儿的反应，随时调整自己的教学方式，以最大限度的发展幼儿的学习积极性和主动性。

（3）、平时，多运用“赞美”的力量，使幼儿认识到自己的优点，自己是最好的，而当他们犯错误时，也要在了解他们真实想法的基础上，才能指出他们的错误。我要用自己的语言去激励和表扬他们，用自己的眼神和手势去暗示他们，甚至时常去包抱他们，使孩子们深深的感受到老师对他们的关心和爱护。

（4）、多读一些书，充实自己的头脑，努力的使自己变成一个有涵养的人，发挥教师的榜样作用。常听孩子说这样的话：“这是老师说的”，仿佛老师的话就是“圣旨”，所以，我要努力的使自己成为一个合格的老师，才能对得起孩子和自己的良心。同时，我还会读一些有关幼儿方面的书籍和幼儿感兴趣的书，因为幼儿的头脑中对周围事物的好奇，经常会提出一些希奇古怪的问题，只有这样，才能科学的回答幼儿的提问，帮助幼儿找到正确答案。可是，孩子的问题有的我也不能回答，这时候，我就会对他说：“你这问题真好，把老师也难住了。让我们一起去查一查资料，好吗？”我认为这样做能让孩子知道老师也不是万能的，可是对他们所提出的问题非常的重视，这样才能使他们认识到老师也是一个人，也有不懂的地方，能使他们形成对待科学的严谨态度。

总之，我会在以后的工作中，虽然还会出现许许多多的问题，但我会努力找到一个支点，以自己对幼教事业的热爱和严谨的教学态度来解决问题，把自己的工作搞好。