2004----2005学年度第二学期工作总结

作者:   来源:中国幼儿教师网  上传时间:2006-09-07

尽管一学期的时间就要到了,而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象,老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。


本学期,我们中班全体老师,在园领导的带领下,认真贯彻落实《纲要》及《细则》,履行教师职业道德规范,立足本岗,形成对教师工作的再认识:即教师不仅是一种职业,她更是一种事业;对敬业精神的再要求:即老师们不仅要辛勤工作,更要用心工作,还需要聪明工作;对师德修养的再提高:即由爱的情感升华到爱的行动,形成爱的艺术;对服务意识的再提升:即由善待幼儿、礼待家长到服务幼儿、沟通家长,最终升华到让幼儿享受教育、让家长体验教育。正是由于思想认识的提高,观念的更新,促进了班级的整体工作,使得我们的教育教学水平向高质量迅速发展。


一、良好环境的创设为幼儿的和谐发展提供了基本保障


环境是重要的教育资源和幼儿发展的条件,幼儿在与环境的相互作用中成长、变化。本学期,我班丰富了活动区种类,细化了活动区材料,物质环境不断完善,同时,教师之间、师生之间,相互尊重、信任、理解、支持,为幼儿创设了充满关爱、温馨、和谐的精神心理环境,调动了幼儿参与和学习的积极性。两位教养员同时入围“爱心使者”,环境创设和活动区材料评比均获得一等奖。


二、专业素质的提高促进教育质量的提高


我们的职责是教育和引导幼儿,教师的教育教学过程,也是自身不断丰富、完善的过程。我们只有勤奋、严谨,才能以身立教,为人师表,只有不断探索,才能不断提高。工作中,我班三位教师互帮互学,互相激励。李老师虽为社招人员,但经常利用业余时间学习幼教理论,虚心踏实、任劳任怨。吴老师在不断研究新问题,总结有效教育策略的同时,还将自己多年积累的当组长的经验毫无保留地传授给我,为班组工作付出很多辛苦。本学期,我班教师积极参加教育教学的观摩实践活动、业务能力的竞赛活动,技能技巧考核入围“舞蹈之星”,卫生环境评比获“环境优雅奖”


三、做好家长工作,形成家园教育合力。


本学期,我们在定期召开家长会的基础上,随时根据日常工作需要,采取个别交谈、电话、小型家长会、家访等多种形式与家长联系,向家长反馈幼儿在园的发展状况,同时了解家长的需要、孩子的需求,共同探讨教育孩子的良好策略,营造家园共育的良好氛围,得到家长的认可,收到家长表扬信一封。


新旧交替的时刻已经到来,新学期我们三位教师将继续合作,我们将以更高的工作热情迎接新的挑战。


关键词:实践活动

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